培训中心运营手册一、本地市场调研1
宏观办学指标分析在投资办学前,需了解、分析如下指标: A:当地的户籍人口数/常住人口数/流动人口数 B:当地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭总支出中所占比C:当地的培训中心数量/在校学生人数/适龄人口数量/每年新生儿出生率注:可以当地统计部门发布的年度经济普查数据为准
当地市场竞争情况分析当地所有知名的教育培训机构名称、开设课程、开班形式、学费收费方式、收费标准、教室数量、分支教学机构的分布情况(覆盖区域)、学生报名就读情况、宣传模式及渠道、教学场所的装潢档次等等
注:可以实地咨询的形式进行市场调查
当地消费者的教育消费心里、实际消费状况分析 A:当地消费者喜欢的教育消费方式有那些
(如培训中心上课、业余培训、外聘家教等)B:投资孩子教育的具体目的(如:促进孩子学科成绩、提高孩子学习兴趣、锻炼孩子的沟通能力、提高孩子的学习成绩等)C:影响其选择教育机构的主要因素(如教育品牌、教学口碑、交通便利状况、咨询人员的服务态度、其他情况)D:校区覆盖区域内学生上课的时间设置、寒暑假培训中心的时间安排等
(注:可采用调查问卷的形式进行
)二、装修1
建议培训中心应具有可容纳 35 人的教室至少 4 间(中学两间,小学两间),容纳 12 人教室 3-4 间,容纳 4 人教室 3-4 间,容纳 2 人教室 2 间,接待咨询区 1间,财务、校长室各 1 间,教师办公室 1 间,家长休息区 1 间
培训中心内教室设置摄像头并连接到家长休息区的电视上,以便家长通过视频观看孩子的教学录像
如果培训中心不是独立使用一个层面,应注意培训中心的隔离性和隔音性,因为培训中心要保证学生的安全,保证听课质量;4
培训中心内的热水开关应安放在低年龄的(10 岁以下)学生不能触摸到的位置,以避免学生因为误开开关而被烫伤;5
教室地面不应选用地