大班体育：快乐拍球大班体育：快乐拍球活动目标：1．在图案上根据自己的能力练习拍球，拍球时球不压到线，不出图案拍球
2．乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣
3．锻炼上肢的肌肉和关节，提高控制能和手眼协调的能力
活动准备：儿童玩具皮球、自制的硬纸几何图形、奖杯贴纸、小红旗等
活动过程：（一）球操
师：今天老师和小朋友一起玩球，你们愿意吗
师：那我们一起动起吧
（自编幼儿球操）（评析：能根据大班幼儿的年龄特点，自编幼儿球操，而且能够做到让幼儿的每个部位都得到运动
）（二）玩皮球活动
1．集合引导提问
师：球有哪些玩法
师：那我们一起拍皮球吧
（评析：复习巩固了以前的知识和玩球的技能，起到了承上启下的作用
）2．一起练一练师：师：你是怎么玩的
你又是怎么玩的
（评析：活动中老师善于观察，能够仔细观察不同幼儿的不同玩法，然后有针对性地选择玩法，让幼儿学习练习
）3．拍球练习（拍球时球不能压到线，不出图案）（重点）4．老师示范
师：刚才老师发现***小朋友拍球很稳的，经常固定在一个地方拍的，你们想不想学一学
（评析：活动中老师善于观察，能够抓住个别幼儿的细节玩法，加于推广，顺利地过度到活动的下一环节
）．每个幼儿照着老师的范例，自主选择自制的硬纸几何图形，然后进行拍球练习，拍球时球不能压到线
6．交流拍球方法，幼儿再次练习
师：请小朋友找一个小伙伴，相互交换几何图形硬纸板，然后再练一练拍球
（评析：这一环节的安排，小朋友之间既增强了互动，又为幼儿在在几何图形硬纸板上练习拍球增加了新的难度和机会
）师：请小朋友找一个小伙伴，在自己的图案上，进行拍球比赛，看谁一次拍的有效球多
（评析：竞赛性的活动，能够激励幼儿认真练习
）7．合作排球
师：请小朋友找一个小伙伴合作玩
（难点）8．提炼一格一格地移动着拍球，让大家练习一下
（四）拍球比赛
1．教师引导
师：为了检阅我们拍球的技能，我们就进行一次
