本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 1、师：小伴侣们好!今日老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交伴侣好吗?看小汽车来了，我们快快出发吧! 2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。二、谈话激发兴趣 1、师：小伴侣你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的两个伴侣是你的邻居，请小伴侣们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小伴侣们有邻居，数字宝宝也有邻居呢!数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁?(出示数字卡片 1--10)。 2、教师打乱出示数字卡片指名小伴侣认读。 3、请小伴侣给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。(课件出示)三、初步认识相邻数 1、师：小伴侣们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧! (1)我们来看看数字宝宝 2 的邻居是谁呀?2 的前面是几?(是 1)，2的后面呢?(是 3)( 1 和 3 是 2 的邻居，也叫做 2 的相邻数。)大班幼儿数学教案活动目标： 1、感知并理解相邻数的概念，把握 1--10 的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。 2、进展幼儿的比较能力和思维的敏捷性。 3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。教学重点、难点：理解相邻数的含义，把握 10 以内各数的相邻数。活动预备：数字卡片 1 套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰活动过程：一、师生互动，随音乐进入教室魏第 1 页 共 6 页本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 (2)数字宝宝 5 也想找邻居了，小伴侣们快帮帮他吧!(把 5 贴在黑板上，让幼儿给 5 找邻居) (3)出示卡片 9 让幼儿给 9 找邻居。小结：刚刚小伴侣给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒!他们都有一个共同的隐秘，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小伴侣们可要记清晰了。四、 拓展活动，加深幼儿理解 1、给小动物找邻居。教师课件出示小动物图片，让幼儿数一数它的个数，并说一说它邻居的个数。 2、游戏智救羊羊游戏规则：教师请 10 名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐《我只是一只羊》，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告知其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。(游戏数遍)五、结束部分：师：今日，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好伴侣、好邻居，它们之间相互关心团结友爱，欢乐的生活着。我们小伴侣也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮...
