精品文档大班社会别担心教案活动目标：1、在听听、看看、讲讲的过程中，梳理交流有关上小学担心的问题，共同寻找解决问题的方法
2、初步积累有关上小学的经验，激发幼儿向往上小学的积极情感
3、培养幼儿敏锐的观察能力
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
5、发展幼儿思维和口语表达能力
活动重点难点：活动重点：分享梳理上小学担心的问题，共同寻找解决问题的方法
活动难点：能按要求用不同的表达方式分享解决担心的方法
活动准备：经验准备：上幼儿园担心的事调查表
材料准备：课件、课桌椅、四本书、黑板两块等
活动过程：一、 意图：模拟小学课堂，按座位表找位子，激发幼儿上小学的兴趣
（指导策略：创设小学生课堂的环境，课桌椅、讲台等，20161 / 7精品文档引导孩子按老师出示的座位表入座
）关键提问：1、 师：看看今天我们上课摆放的桌椅和我们平时教室里一样吗
2、 在《童年》音乐声中幼儿按座位表入座
3、 坐在小学的课堂里感觉怎么样
（意图：教师可通过追问、动作提示的方法让幼儿尽可能说出将要做小学生的感受，例如做一名小学生让我感觉很自豪
）4、 小结：小学真是我们向往的地方，做一个小学生让你们觉得很自豪
5、 过渡语：豆豆和莉莉也将成为一名小学生，她们对上小学也有一些担心的问题，我们一起来听一听
二、意图：交流自己关于上小学的担心，梳理问题
（指导策略：以情景引出话题，通过调查表交流、卡片提炼的方式梳理关于上小学担心的问题）1、情境创设：豆豆莉莉的谈话
快上一年级 ，豆豆和莉莉在担心一件什么事
2、出示调查表，幼儿交流
上小学了，你们有什么担心的事吗
3、根据幼儿的交流进行梳理
（1） 有关生活上的担心：例如担心迟到、到哪喝水小20162 / 7精品文档便等
（2） 有关交往上的担心：例如怎样交新朋友等（3） 有关学习上的担心：例如作业太多、题目太难等（4） 有关对老师
