下载后可任意编辑2024 年课程改革教研工作总结一、做好基础教育课程改革的准备工作课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推动素养教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，仔细做好准备工作。1、宣传发动，提高认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前___，充分做好宣传发动工作，提高政府、社会、学校的认识。活动中宣传贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。2、学习培训，做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓老师的学习培训工作。3、深化课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性进展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深化课堂，积极探究与新课程相适应的教学方法改革，帮助老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。二、举办形式多样的教学评优及研讨活动开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参加面，推动教学讨论活动的进一步开展。为了沟通展示学习新教材的成果，区校际教研中心组语文学科老师主动承担指导任务，分别在各学区进行了语文新教材研讨活动，通过开课、第 1 页共 29 页下载后可任意编辑评课，进一步领悟新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、制造性地使用教材的能力。三、开展教学设计、经验总结、论文的沟通、评选活动时值基础教育全面大改革之时，广阔教育工作者积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探究，总结出许多宝贵的经验。为了推广和沟通这些教改成果，我们先后沟通教学设计，进行了多学科的经验总结、论文评选活动。教研工作总结2024 年课程改革督导评估总结近年来，在县教委严格落实新课程改革工作安排部署下，我校强化___管理，创新工作手段；积极行动，狠抓落实，切实转变育人理念，创新育人模式，深化实施素养教育，课堂教学效率明显提高，学生学习积极性、主动性、制造性得到进一步增强。加快了打造“卓越课堂”步伐，全面提高育人质...
