第 1 页 共 15 页 2022 年 师 德 师 风 建 设 工 作方案 2022 年师德师风建设工作方案 各小学： 为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、县局相关文件及会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我镇教师队伍整体素质，推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我镇加强师德师风建设提出如下实施意见： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的教师队伍。 二、目标任务 通过师德师风教育活动，切实解决当前我镇师德建设中存在的突出问题，使广 大 教师的思想政治素质和职业道德水平得到 进一步 提高，努力在树 立 教师良 好 形 象 上 实现新 提升 ，在深第 2 页 共 15 页 化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。 三、整顿范围、时间、重点及具体要求 范围：我镇教育系统全体教师。 时间：从 6 月 1 至 6 月 30 日 重点及具体要求：各学校要结合实际自行制定整顿方案。整顿重点如下： 第一阶段：(6 月 1 日 10 日)高度重视，抓好问题查摆工作。 各小学要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。各学校领导成员和教师都要写出书面自查报告，深入进行自我剖析，查摆问题。 查摆重点： 学校领导班子成员要重点围绕以下 7 个方面进行剖析。 1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差; 2、学校管理无章法，没 有 完 善 的规 章制度或 制度落 实不到 位，执 行不严 格 ; 第 3 页 共 15 页 3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高; 4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费;学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底; 5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原...
