语文课程标准模拟试题（一）一、填空题1.第一学段（1-2 年级）对“表达与交流”的要求：学说，逐步养成说的习惯，有表达交流的自信心。2.第一学段（1-2 年级）对“表达与交流”的要求：能认真听他人讲话，努力了解讲话的主要内容。听故事、看影视作品，能和自己感兴趣的情节。能较完整地讲述小故事，能简要讲述的见闻。与他人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极，敢于发表自己的意见。3. 第一学段（1-2 年级）对“ 表 达 与 交 流 ” 的 要 求 ： 对写 话 有 兴 趣 ， 留 心 周 围 事 物 ，写的话，写的事物。在写话中乐于运用和中学到的词语。4. 第一学段（1-2 年级）对“ 表 达 与 交 流 ” 的 要 求 ： 根 据 表 达 的 需 要 ， 学习 使 用 逗号、、、感叹号。5.第二学段（3-4 年级）对“表达与交流”的要求：能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求。能主动参与日常生活中的文化活动，根据不同的场合，尝试运用和与他人交流，有礼貌地请教、回应。6.第二学段（3-4 年级）对“表达与交流”的要求：积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的。背诵优秀诗文篇（段）。养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于万字。7.第三学段（3-4 年级）对“表达与交流”的要求：观察周围世界，能地写下自己的见闻、感受和想象, 注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写。能用便条、等进行交流。尝试在习作中运用自己平时积累的，特别是有新鲜感的词句。8.第三学段（5-6 年级）对“表达与交流”的要求：表达有条理，、语调适当。参与讨论，敢于发表自己的意见，说清自己的观点。能根据和，稍作准备，作简单的发言。9.第三学段（5-6 年级）对“表达与交流”的要求：懂得写作是为了和与人。 养 成 留 心 观 察 周 围 事 物 的 习 惯 ， 有 意 识 地 丰 富， 珍 视 个 人的，积累习作素材。二、简答题（一）第一学段“整本书阅读”的学习内容有哪些？1.阅读富有童趣的图画书等浅易的读物，体会读书的快乐；2.阅读、朗诵优秀的儿歌集，感受儿歌的韵味和童趣；3.阅读自己喜欢的童话书，想象故事中的画面，学习讲述书中的故事。（二）跨学科学习任务群的要旨是什么？1.旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓展语文学习和运用领域；2.围绕学科学习、社会生活中有意义的话题...
