通信原理课程设计 题 目 2ASK 调制与解调 姓 名 学 号 专业班级 指导老师 学 院 信息科学与工程学院 完成日期 2015 年 12 月 27 日 宁波理工学院 目 录 第1 章 课程设计目的 ............................................... 1 第2 章 课程设计内容 ............................................... 2 2.1 2ASK 幅移键控 .............................................. 3 2.2 设计原理 ................................................... 3 2.3 设计方法 ................................................... 6 第3 章 MATLAB 程序实现 ............................................ 6 第4 章 仿真结果与分析 ............................................. 9 第5 章 总结 ...................................................... 11 第一章 课程设计目的 1、通过本次课程设计巩固并扩展通信课程的基本概念、基本理论、分析方法和仿真实现方法。 2、结合所学的 MATLAB 软件仿真技术，完成通信专业相关课程内容的建模和设计仿真。到达通信专业相关理论课程有效的巩固和整合，实现将理论知识和软件设计紧密结合。 3、通过本次专业课程设计达到培养学生的创新能力、通信系统建模和仿真设计能力以及软件调试和分析能力的目的。 第二章 课程设计内容 2.1 2ASK 幅移键控 幅移键控(ASK)相当于模拟信号中的调幅，只不过与载频信号相乘的是二进数码而已。幅移就是把频率、相位作为常量，而把振幅作为变量，信息bite 是通过载波的幅度来传递的。由于调制信号只有0 或者1 两个电平，相乘的结果相当于将载频或者关断，或者接通，它的实际意义是当调制的数字信号为“1”时，传输载波，当调制的数字信号为“0”时，不传输载波。 2.2 设计原理 2.2.1 2ASK 的调制 在二进制数字振幅调制中，载波的幅度随着调制信号的变化而变化，实现这种调制的方式有两种： （1）相乘法：通过相乘器直接将载波和数字信号相乘得到输出信号，这种直接利用二进制数字信号的振幅来调制正弦载波的方式称为相乘法，其电路如图 1所示。在该电路中载波信号和二进制数字信号同时输入到相乘器中完成调制。 （2）开关法：这种方法是使载波在二进制信号“1”和“0”的控制下分别接通和断开，这种二进制振幅键控方式称为开关键控方式，它是2ASK 的一种常用的方式。 以二进制数字信号去控...
