教 育 学 综 合 (教 育 学 、 教 育 心 理 学 等 )背 诵 要 点 1 教 育 学 原 理 一 、 教 育 学 概 述 （ 一 ） 教 育 学 的 研 究 对 象 — — 教 育 现 象 和 教 育 问 题 ， 揭 示 教 育 规 律 ； （ 二 ） 教 育 学 的 研 究 任 务 — — ① 揭 示 教 育 规 律 ② 科 学 地 解 释 教 育 问 题③ 沟 通 教 育 理 论 和 实 践 ； （ 三 ） 教 育 学 的 产 生 与 发 展 — — 1 .教 育 学 的 萌 芽 ； 2.独 立 形 态 教 育 学 的产 生 与 发 展 ：创 立 标 志 是 ① 对 象 方 面 ， 教 育 问 题 已 经 成 为 一 个 专 门的 研 究 领 域 ， 1623 年 英 国 哲 学 家 首 次 在 科 学 分 类 中 将 教 育 学 划 分出 来 ， 意 味 着 教 育 问 题 已 经 成 为 一 个 专 门 的 研 究 领 域 ； ② 概 念 和术 语 方 面 ； ③ 研 究 方 法 方 面 ；（ 4） 结 果 方 面 ， 出 现 了 系 统 的 教 育学 著 作 ， 如 夸 美 纽 斯 的 《 大 教 学 论 》（ 近 代 第 一 本 教 育 学 著 作 ）、赫 尔 巴 特 的 《 普 通 教 育 学 》（ 1806 年 出 版 ， 标 志 教 育 学 已 经 成 为 一门 独 立 学 科 ）； ④ 组 织 方 面 ， 产 生 了 专 门 的 教 育 研 究 机构,1776 年在 哥尼斯 堡大 学 开始讲授教 育 学 ， 这是 教 育 学 列入大 学 课程的 开端； 3.二 十世纪以来 教 育 学 的 发 展 ：出 现 了 分 化与 综 合 两大 趋势；表现 在 ① 教 育 学 研 究 的 问 题 领 域 日益扩大 ② 教 育 学 研 究 基础和 研究 模式的 多样 化③ 教 育 学 日益分 化， 形 成 了 初 步 的 教 育 学 科 体 系④ 教 育 学 研 究 与 教 育 实 践 的 关 系 日益密 切 ⑤ 教 育 学 加 强 了 自 身 反思 ， 形 成 了 教 育 学 的 元 研 究 ⑥ 教 育 学 的 若 干 基本 问 题 ⑦ 教 育 学 的理 论 性 与 实 践 性 、 本 土 化与 国 际 化、 科 学 性 与 价 值 性 关 系 问 题 ； （ 四 ）...
