学习关联词语整理

（一）学习关联词语并列关系：分句与分句之间的关系是平等的，并列的。既…又一边…一边那么…那么有时…有时一会儿…一会儿递进关系：表示后一个分句意思比前一个分句意思进了一层。不但…而且不仅…还不但…还不光…还选择关系：表示要在前后两个分句中所说的情况任选一种。不是…还是不是…就是要么…要么或者…或者转折关系：表示前后分句的意思，不是顺着说的，而是有转折的。虽然…但是尽管…还是…却……可是……然而…假设关系：前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果。如果…就假如…就要是…就哪怕…就即使…也条件关系：前一分句提出条件，后一分句说出在这个条件下发生的情形。只有…才只要…就无论…都不管…总因果关系：前后分句表示原因和结果。因为…所以既然…就…因此…取舍关系：后一分句常同前一个分句的意思相反或相对。宁可…也不与其…不如练习一. 选择恰当的关联词语。1. A. 也 B. 既…又 C. 不是…就是 D. 是…还是 E. 或者…或者（1）我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。（2）天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。（3）我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”（4）小刚问我参加什么组好，我说：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组。”（5）小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”2. A. 虽然…但是 B. 尽管…还是 C. 不但…而且…甚至… D. 不仅…也（1）（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。（2）这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。（3）鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。（4）我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。3. A. 如果…就… B. 即使…也 C. 只要…就 D. 无论…都（1）（ ）天气很冷，爷爷（ ）坚持早锻炼。（2）（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。（3）很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。（4）（ ）困难多大，我们（ ）能克服。7. A. 因为…所以 B. 既然…就 C. 宁可…也不 D. 与其…不如（1）（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。（2）（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找她。（3）刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。（4）放学后，我们（ ）与其在街上跑，...