下载后可任意编辑2024 年镇中心校教研工作总结___年我镇中心校在县教育局和教研室的关怀和指导下，坚持以教学为中心，以新课改理念为导向，以老师的专业进展和提高教学质量为宗旨，仔细开展教学讨论活动，做了大量的工作，取得一定的成效。现将我们的主要做法汇报如下：一、___骨干老师送教下村校活动。为了开发本地资源，发挥教学骨干的引领作用，构建适应新课改的、具有本地特色的课堂教学模式，大面积地提高老师的教学水平，我校于___年春季学期___了学科带头人，教学能手，中心校本部教学骨干陈玉娟、黄珍荣、熊侣达等八位老师到各村校上示范课，八个人分为两个小组，每组（语文、数学各___人）负责到三个村校借班上示范课。所到学校均___老师分科观摩、评课、与上课老师互动沟通。此项活动深受老师的欢迎，他们普遍反映：以往到外地听课，看光盘上的优秀课例，总觉得人家的经验很好，但做起来很难。我们本地老师用我们的学生上课，很实在、很直观，学起来比较容易。这次活动对老师们学习新理念，让课改理念走进课堂起到了鼓舞和推动的作用。二、___开展"采纳远教技术，改进教学方法"的课堂教学竞赛。随着现代远程教育项目的实施，我镇六所村完小都建立了电教室（模式 1），中心校本部建立了简易多媒体电教室（模式 2）。为了充分发挥远教技术资源在教学中的效益，引导老师积极使用远教资源为教学服务，今年___月份，我校___开展了"采纳远教技术，改进教学方法"的课堂教学竞赛活动。竞赛分初赛和复赛，初赛现在由各小学___，由教研组推出选手参赛。（初赛旨在让更多的老师能参加此次活动）然后每校推出两名选手参赛（科目不限、语、数、图、音均可）参赛选手在本校电教室采纳远教资源上课，中心校___评委到各小学巡回评课，并___老师观摩。这次竞赛激发了老师们学习，使用现代教学技术下载后可任意编辑为教学服务的积极性，现在我镇大部分中、青年老师都能使用光盘上课，教学内容的呈现方式更形象、更直观、极大激发了学生学习兴趣，提高了教学效益。同时为模式___升模式 2 打下基础。三、成立中心备课组，开展___备课活动。根据目前各村校同年级班数少，同年级同科开展___备课比较困难的现状，从___年秋季学期开始，我们改变了___备课的做法，由中心校牵头，由各校同年级同科的老师参加，组成中心备课组，语文、数学各___个组，组长由中心指定期骨干老师担任，每组每学期开展活动___次，由组长___按以下几个环节开展工作：确定课题--分头...
