下载后可任意编辑2024 年骨干老师帮带总结在结对的近一年时间里，作为骨干老师的我，发挥了带头作用，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用
本学期，我们常常利用课余时间真诚的聚在一起说课、研课、评课，沟通思想和感悟，并在生活中关怀帮助她们，使我们形成一种团队精神
工作中我们注重发挥各自和整体的优势，形成教育教学的合力，比干劲，比奉献，比教学艺术，比教学水平，树立良好老师形象，采纳压担子、鼓舞和鞭策的方式，相互促进，共同进步，帮助年轻老师迅速成长
同时，我也注重发挥自己的引领和示范作用，不仅帮助她们分析课讨论课，需要时自己就上一节示范课，促进她们业务能力和水平的不断提高
对徒弟的课堂教学、技能技巧等方面进行了悉心指导，把自身宝贵的教学经验倾囊相授
因为我们每一位老师都曾经是一名新老师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们往往都会显得束手无策，尤其是在业务上，由于对教材缺少理解，较难把握住教材的重点、难点，对课堂教学的基本环节控制不好，明显缺乏课堂教学机智，上课常常给人一种“生硬”“走过场”的感觉;学生们学得“无味”、被动，甚至影响了教学的质量
这一段有压力的日子在我的记忆中不算短
假如当时能有一位有经验老师，及时给予正确引导，那我们会少走多少的弯路啊
我想对在坐的每一位新老师说一句:我艳羡你们
在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在凝视着你们，关怀着你们，搀扶着你们，你们是幸运的
在这一年的“结对子”活动中，指导制定工作计划
工作的各个环节、传授自己的工作心得
每星期至少听李洋老师上课___-___节，每节课都与李老师交换意见
指导她进行课改和科研
开放自己的课堂、公开自己的教案本
全面关怀张悦老师的工作、学习、生活和思第 1 页共 5 页下载后可任意编辑想
与她探讨课题以及课堂问题的解决方式，与她共同讨论
了解她的工作情况，指导她及
