下载后可任意编辑2024 年骨干老师帮扶青年老师总结本学期我承担帮扶本组周云龙老师的工作，在工作中，我们共同本着“仔细、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心___，周密实施结对帮扶工作，以此促进了青年老师的全面成长，使青年老师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且让他们最快成长为教育教学的骨干(一)高度重视，仔细制定工作计划结对帮扶老师工程的实施，有利于发挥结队老师示范辐射作用，有利于加深老师关系，实现教育优质资源共享
(二)重视沟通，达到优质资源共享在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学讨论，从而不断提高自身的业务素养
本人担任指导结对帮扶对象赵忠尧老师用新理念处理旧教材，深化钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中
在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高
本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担，承担各级对外公开课;并通过电话传送给他，让他早做好调课准备，前往学习
在教学中,让学生动手操作，帮助学生在自主探究和合作沟通的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和进展
同时，以学生为主体,老师为主导,老师只起___者，引导者，帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性，老师在“导”中帮助学生主动建构知识，最第 1 页共 11 页下载后可任意编辑终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的
让学生动手操作手中的学具,从而引导学生让学生通过活动积
