2024年高校教师任现职以来专业技术工作小结

下载后可任意编辑2024 年高校老师任现职以来专业技术工作小结本人__年__月任副教授职务以来，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满。在教学和科研工作中不断进取，__年被遴选为___马克思主义中青年专家培育对象，__年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师，__年获得中山大学___学位。任现职___年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，系统讲授 6 门马克思主义理论专业课和公共课，学生课评等级均为优秀;在科研上，承担科研课题___项，其中主持___项，出版了学术专著___部(独著)，发表学术论文___篇，参编教材___部、论文集___部，形成了"马克思主义人的进展理论与实践"这个明确而稳定的讨论方向。具体总结如下：一、具有良好的师风师德，爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。系统讲授 6 门马克思主义理论课程，2 门选修课程，学生课评等级均为优秀;主持教育教改课题___项，参加精品课程建设 1门，参加新世纪___高等教育教学教改工程课题___项，发表教学讨论论文___篇，获得校级教学软件竞赛三等奖___项，教学成绩显著。任现职以来，模范地遵守高校老师职业道德法律规范（范本），坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的教学和教研成绩。___年来，作为主讲老师先后承担硕士生、本科生和专科生的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《___主义原著选读》、《自然辩证法》以及博士生的《马克思主义与现代科技》等 6 门马克思主义理论课程的教学工作任务，开设《医学美学》、《现代西方哲学》等 2 门选修课程，授课总学时达到 1472 学时，减去脱产攻读博士学位的___年，年均学时达到 368 学时，教学工作量饱满。本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极第 1 页共 8 页下载后可任意编辑参加和开展教育教学课题讨论，探究提高教学实效的新渠道和新手段。近年来，制造性地把参加性教学方法运用于《马克思主义哲学原理》课和《马克思主义基本原理概论》课的教学，把马克思主义基本原理与学生的人生经验、课堂体验和未来生活理想的联系起来开展教学，促进理论与实践的渗透和互动，教学效果好，得到督导员和同行的肯定，学生课评的满意度高，（范本）评价等级均为优秀。指导___名本科生的毕业论...