下载后可任意编辑2024 开展教学技能大赛活动总结根据盘县教育__文件要求，我校语文老师技能大赛于___月___日在多媒体教室如期进行，为了使本次竞赛能公平、公正、公开地进行，我校从外校请来了评委对本次的竞赛进行评分。经过一天紧张、激烈、忙碌的竞赛，李从飞老师获得了本次竞赛的一等奖，他将代表我校参加县级的竞赛。朱洪、谢玉明两位老师获得二等奖，袁华成，刘成富，陈茜三位老师获得三等奖。本次竞赛，老师们都抱着一种积极参加，重在学习的心态参加竞赛。本次竞赛严格根据“盘县中小学语文学科青年老师教学技能大赛方案”进行。以“盘县中小学语文学科青年老师教学技能大赛评分标准”为评价标准。竞赛分两大块进行：专业理论测评、专业技能展示。具体内容有教学片断设计、现场评课、三笔字、普通话话题说话、美文诵读、下水文。写评课稿环节，老师们能紧扣语文学科特点，从教材解读、教学理念、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、板书(画)设计等方面进行评课，能做到理论联系实际，评课稿中体现出了自己观摩这节课的收获，提出了对这节课的建议，有自己独特的见解。教学片断设计环节，老师们从中选取了一个环节或内容进行教学片断设计。设计的片段符合新教材要求，符合学生的认知特点，教学过程体现了老师的主导作用和学生的主体地位。目标明确，重点突出，思路清楚，教学内容环环相扣，板书设计美观。三笔字竞赛是规定书写内容，提供书写纸，老师们都能按要求进行书写。书写内容法律规范，间架结构合理，笔画流畅自然，具有一定的观赏性。用一位评委的话说，保基中学真是人才辈出。美文诵读和说话环节，采纳现场抽题的方式进行。总体来看，女老师比男老师的表现更为突出，她们态度亲和，普通话标准，说话抑扬顿挫，更有感情。下水文的写作，老师们都把自己放在了学生的位置上来写，所写的文章富下载后可任意编辑于时代精神，符合学生的心理特点。语言流畅，内容生动，条理清楚。体现出了童真和童趣，对学生的写作有很好的示范和指导作用。这次竞赛是我们语文老师综合技能的一次展示，是一次动脑，动手，动眼，动口的综合活动，我信任，只要我们常常进行这样的竞赛，我们的语文老师的综合能力会有较大的提高，我们的语文教学一定会取得更加优异的成绩。开展教学技能大赛活动总结这次活动以国家课程改革纲要为指导，以构建有效课堂教学为重点，以促进老师专业进展为根本，以提高课堂教学质量为目标，认真探究和讨论新课程背景下课...
