C语言院教师工作量统计课程设计报告书

C 语言课程设计报告书 课程名称： C 语言课程设计 课题名称： 院教师工作量计算系统 班级： 学号： 姓名： 指导老师： 成绩： 2010 年 6 月 C 语言课程设计 第1 页.共13 页 一、课程设计目的 1．通过课程设计，加深对结构化程序设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。 2．通过课程设计，进一步掌握C语言中有关重要的数据结构，诸如：数组、结构数组、链表、数据文件…等在程序开发中的应用。 3．通过课程设计，锻炼与提高程序开发和调试能力，要求程序可读性好、调试能力强。 4． 通过课程设计，增加 C语言知识的运用能力和自主学习能力，能独立设计和实现一个中小型系统。 二、课题设计内容 以高校某学院工作量考核办法为背景，设计与开发一个高校教师教学工作量管理系统，提供教师教学工作量的录入、查找与计算功能。主要功能要求如下： （1）工作量信息录入：教师一个教学任务的信息为：教师编号（不重复）、姓名、职称、课程名称、授课班级、小课班级数目、理论课时、实验课时、教学任务总课时。提供录入界面供用户输入数据，并以合理数据结构，诸如：结构数组或数据文件的形式加以保存。 （2）工作量计算：以教师为单位，计算出该教师一个学年的总工作量。计算公式如下： a. 教学任务总课时。计算方法如下表： 小班班级数目 单个教学任务总课时 2 1.5*（理论课时+实验课时） 3 2*（理论课时+实验课时） >=4 2.5*（理论课时+实验课时） b. 一个学年总的教学工作量=所有单个教学任务总课时之和*职称系数。其中：正教授系数=1.2；副教授系统=1.1；其他职称系数=1。 （3）查找：能查找一个教师年度工作量明细、查找某教师年度总作量。 （4）超时费计算：统计该院年度工作量超过200学时的所有教师，以单价20元标准计算出其超时费，并显示出发放报表。 （5）进一步考虑信息的编辑功能，能插入、修改、删除教师授课教学信息。 C 语言课程设计 第2 页.共13 页 （6）系统以菜单方式工作，界面应清晰直观，便于用户操作。 三、系统总体设计 1. 主函数 main() 功能：设计字体和背景的颜色，调用菜单函数； 2. 菜单函数 menu() 功能：调出可视化的菜单外观界面，提供用户选择的入口，进入其他模块进行相关处理； 3. 信息输入函数 enter() 功能：录入需查询教师的相关信息（结构数组形式）； 4. 信息保存函数 save() 功能：将录入的教师信息保存至文件； ...