家校合作共育至关重要沾化区富源街道第四小学------李洪福学校和家庭教育在孩子成长的过程中都起着十分重要的作用。做好家校的沟通、协调与合作，推进学校、家庭的德育网络建设，共同教育孩子，无疑能形成教育合力，提升教育效率，提高育人质量。一、搭建家长教育平台提升家庭育人水平我校家长大部分文化水平不高，在教育孩子方面方法比较简单，存在一定的误区。为了尽快实现家长与孩子共同成长，我们积极搭建家长教育平台，提升家长教育孩子的水平。 1、精心办好“家长委员会”我们利用多种渠道向全体家长学员宣传家庭教育的重要价值和办好家长学校的现实意义,使广大家长学员能全力支持这项功德无量的事情并严格按照要求,开展好家长委员会的工作。定期让家长到学校和孩子聆听远程网络的专题讲座，如《让孩子在体验中成长》、《践行〈弟子规〉，做文明有礼的好孩子》、《赏识，让孩子不断走向成功》等。家长们在学习中品尝到了科学育儿的甜头,。 2、书面向家长推介育儿方法一方面，学校针对不同年级的家长，在不同时期，针对安全、卫生、教育、环保等方面的知识与要求，分别发出《告家长书》，让家长协同学校做好工作，共同教育好孩子。另一方面，学校开展优秀家教个案的征集评奖工作。对优秀家教个案结集，分发给每一位家长，以此激励和引导全体家长更新教育观念，改进育儿方法。二、密切家校信息交流实现施教步调一致要教育好孩子，家校就要拓展沟通渠道，密切信息交流，从而实现家校教育的志同道合、步调一致。1、传统的家访依然是重要的家校交流方式家长的校访值得肯定，但更重要的是教师要做好家访工作。当前，家访工作放松的现象值得注意。对孩子的教育，尤其是孩子的异常表现，如果老师及时家访，与家长直接沟通，问题就能得到妥善解决。基于我校外来工子女多，家长工作忙、生活条件相对较差、家庭教育滞后的事实，学校特别重视教师的家访。学校要求：班主任要在一个学期内对每个学生家庭普访一次；副班主任减半；重点学生要多次家访。学校强调：家访要真诚，多给学生鼓励，多提教育小孩的建设性意见，给家长以希望。绝对不挖苦，不走过场。学校对家访的情况在学期中段与期末进行调查。 2、大力推广校讯通的使用网络拉近了家校的距离。借助家校互动平台的运行，实现家校近距离沟通。校讯通，是沟通家校的最好平台。为了更快捷、更有效地与家长即时沟通，及时将学生情况反馈到家长，学校大力倡导教师和家长使用“校讯通”。三、创新共育活...
