小学体育五年级“前滚翻两腿交叉，转体 180 度接后滚翻起立”教学设计一、指导思想本课以“体育与健康课程标准”为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，在教学过程中以学生发展为中心，体现学生的主体地位，培养和激发学生的运动兴趣，锻炼学生体能，注重学生的个体差异。围绕技巧组合动作教学内容，通过多种教学手段及合作学习，提高学生的锻炼意识，培养学生的学习能力，增进学生体质健康；通过多种评价方式，充分发挥教学评价对学生的激励作用；通过场地、器材及其他教学资源的合理使用，提高课堂教学的实效性，充分把增强学生体质、增进学生健康的目标落到实处。二、教学内容本课内容选自人教版五年级体育与健康教材。1.技巧：前滚翻两腿交叉，转体 180 度接后滚翻起立及体能练习。2.游戏：爬行接力。三、单元课次本单元共分 4 课时，本节课为第 1 课时。课次教学目标教学重难点1初步掌握两腿交叉的时机及转体 180 度的动作，发展柔韧、灵敏素质和身体的协调性，提高上下肢力量和腰腹力量，培养安全意识、合作意识、竞争意识。重点：交叉腿的时机，确认转换方向的腿难点：交叉腿的时机重点：交叉腿的时机，转体 180 度难点：交叉腿的时机重点：交叉转体动作协调连贯难点：动作协调、连贯考核标准：熟练掌握前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻起立，动作标准、协调、连贯。2进一步掌握“前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻起立”动作，发展柔韧、灵敏素质和身体的协调性，提高上下肢力量和腰腹力量，培养安全意识、合作意识、竞争意识。3巩固提高“前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻起立”动作，发展柔韧、灵敏素质和身体的协调性，提高上下肢力量和腰腹力量，培养安全意识、合作意识、竞争意识。4考核“前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻起立”动作，发展柔韧、灵敏素质和身体的协调性，提高上下肢力量和腰腹力量，培养安全意识、合作意识、竞争意识。四、教学背景分析1．教学内容分析技巧是体操中的一个运动项目，是小学体育教学的主要教学内容之一。技巧运动的内容丰富，活动的形式多种多样，对场地、器材的要求不高。通过各种技巧内容的教学与锻炼，可以发展学生身体的灵敏、柔韧等素质和身体协调性、灵活性，提高自我保护的技能，具有一定的实用意-1-义。本课的主教材是技巧联合动作——前滚翻两腿交叉，转体 180 度接后滚翻起立。辅教材为游戏：爬行接力。本课的主教材是在前滚翻、后滚翻的基础之上，增加了空...
