登鹳雀楼2017-2018 第一学期一、教学目标(一)知识与技能1、学会本课生字、新词
2、有感情地朗读和背诵这首诗
在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理
(二)过程与方法小组合作学习,共同背诵古诗,师生共同探究背诵
(三)情感态度与价值观学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神
二、教学重难点理解诗句含义，想象诗句描写的景象，体会诗人的思想感情,有感情地朗读和背诵这首诗
三、教法与学法通过教师讲故事和范读激发学生学习兴趣,小组合作学习共同背诵,男女生赛读以及师生对读等方法
四、教学准备课前查资料,多媒体课件,古诗配乐
五、课时安排一课时
六、教学过程 (一)揭示课题1、同学们喜欢学习古诗吗
我们以前学过哪些古诗一起来背一背
2、你们知道这么多古诗，真是棒极了
今天，我们一起再来学一首唐代诗人王之涣的一首古诗《登鹳雀楼》
（板书课题）3、师板书课题，学习“雀”和“楼”
4、简介鹳雀楼：鹳雀楼在山西永济县的西南城上，前面可以看见中条山，下面临近黄河，因为经常有一种形状像鹤的鸟儿鹳雀在楼台上休息，所以人们把这座楼台叫做鹳雀楼
有一天，唐朝诗人王之涣登上了鹳雀楼，看到将要落山的太阳和奔腾的黄河，想了很多，就写下了这首诗
(二)初读古诗学生自由借助拼音读：读准字音，读通诗句
在不懂的字词旁画上“
出示诗句,检查学生的朗读情况
【穷 、更 、入】这几个生字比较难读
指名读，齐读一下难读的生字
指名 1 人读古诗
同桌互读互听
(三)品读古诗过渡：诗人登上鹳雀楼看到了什么
又想到了什么
1、学习第一句诗
⑴ 小朋友先读读第一句诗，再看看文中的插图，你都看到了什么
（点名“白日”指傍晚时的太阳）⑵ 让我们随着诗人一起登上鹳雀楼，再去看看吧
⑶ 如此壮观、美丽的景象，让诗人心潮澎湃，他情不自禁地吟道：白日…,黄河……
⑷ 现在，你明白了诗句中的“依”是什么
