电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

小学语文学科业务工作报告

小学语文学科业务工作报告_第1页
1/9
小学语文学科业务工作报告_第2页
2/9
小学语文学科业务工作报告_第3页
3/9
小学语文学科业务工作报告本人自参加工作以来都从事着小学语文教学兼班主任。在这些年的教学中,我根据小学语文学科的基本特点和不同学段学生的学习需求、学习能力及身心发展特点,不断研讨合适的教学方法方式,积极进行课堂教学改革尝试,有效地开展小学语文教育教学工作。经过二十多年的磨练,在实践中我不断地总结,努力提高自身的业务素质和工作能力,为教好书、育好人奠定坚实的基础。以下是我这些年在小学语文教学中的一点粗浅认识:一、在教育教学方面(一)、识字教学识字写字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的重点。需要学生掌握汉字的基本笔画名称、笔顺规则、间架结构和常见部首,能用铅笔正确书写。识字教学中,我充分利用儿童的生活经验,引导学生利用课外各种机会主动识字,力求识、用结合;创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。在教学生识字的时候,我会编写学生感兴趣的顺口溜来教学,比如:“师”:一竖短,一撇长,毛巾挂在横杆上;“追”:一撇一竖两半口,加个走之追着走等等。采用多认少写的识字教学方法,以减轻学生学习负担;每周利用写字课开展写字比赛,将写得好的贴出来给予表扬鼓励。1(二)拼音教学。汉语拼音教学是小学语文教学中最重要的内容。教学大纲里指出汉语拼音是小学生识字、阅读、学习普通话的工具。而且拼音又是学习语言的基础,拼音学不好,会给识字、阅读、学习普通话带来障碍。拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使本就不吸引人的拼音教学难上加难。 因此,在教学中就必须激发学生的学习兴趣,启发学生的思维。比如,在教学“ü、u、f、t、b、d、p、q”这些容易混淆的字母时,可编一些学生喜欢的顺口的儿歌让学生说一说,记一记: “乌鸦做窝 u u u,小鱼吹泡泡ü ü ü ;伞柄朝上 f f f ,伞柄朝下 t t t ;右下半圆 b b b ,左下半圆d d d;右上半圆 p p p ,左上半圆 q q q 。9 字加勾 g g g 一把椅子 h h h 等等,经过老师的启发慢慢的让学生也试着自己看图创编简单的儿歌。(三)看图写话教学。看图说话和写话是小学生写作训练的入门阶段,是低年级教学的重点、同时也是难点。在训练过程中,我主要抓住以下几点:1、训练学生“看图”看图写话,看图是基础,但低年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的,无顺序,东看看,2西看看,抓不到重点。再...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

小学语文学科业务工作报告

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部