第一套试题1、在语文学习过程中，培养爱国主义、___________、社会主义思想道德和健康的审美情趣，_________，培养_________和__________，逐步形成积极的________和正确的世界观、价值观。2、语文教学应在___________平等对话的过程中进行。__________是语文学习的主体，____________ 是学习活动的引导者和组织者。3、课程目标按_________整体设计，根据________、________、情感态度和价值观三个维度设计。4、课程目标的总目标部分一共 10 条，第 3 条要求培养热爱祖国语言文字的情感，养成良好的___________和增强学习语文的___________，初步掌握学习语文的_____________。5、从学科本身的特点来说，语文学习应注重 ________的相互联系，注重______和_______的联系，注重_______、________和________的整体发展。6、从当今时代综合素质教育和培养创新人才的需要来说，语文课程应该和其它课程一样，注重 _________和_________的教育，注重培养学生的____________、____________和____________。7、从“___________、__________、___________”三个方面来界定基本的语文素养比较全面，因此没有必要在此三者之间再确立一个核心要素。8、义务教育阶段语文课程的内容组织包括课程_________和_________。9、《义务教育语文课程标准》在实施建议部分，从 ________和_________两个角度对识字与写字和汉语拼音提出了具体的建议。10、汉语拼音学习的评价，重在考查学生____________的能力，以及借助汉语拼音____________、____________、____________的情况。111、课程标准根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面互相渗透，融为一体，注重____________的整体提高。12、阅读是学生的____________行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。13. 语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和__________、评价目的和方法等方面进行系统的改革。14、阅读教学过程是__________、__________、__________、__________之间对话的过程。参考答案：1、集体主义发展个性创新精神合作精神人生态度2、师生学生教师3、九年一贯知识与能力过程与方法4、语文学习习惯自信心学习语文的基本方法5、听说读写 语文与生活知识与能力过程与方法情感态度与价值观6、情感态度价值观实践能力创新能力终身学习能力7、知识与能力过程与方法情感态度与价值观8、内容的选择结构的组织9、教学评价10.认读和拼读认读汉字、说普通话、纠正地方音11...
