下载后可任意编辑2024 语文老师个人教学总结着激动兴奋的心情开学到现在已经半年多的时间了,我和所有语文老师一样豪情满怀,展望未来,我们扬帆起航
我教六年级___班的语文学科,虽然很荣幸地教六年级,但是压力也比较大
因为我们班的学生大部分是农村学生,没有从实验小学和__分流过来的学生
如何让学生能在一年的时间内比上实验小学和__小学的学生,我一直在思考这个问题
针对班上的学生原来书写不仔细,读书较少,积累贫乏这三个方面,我这学期就下大力气抓了每天___分钟背诵,___分钟练字,___分钟读书
首先我利用家长会和所有能与家长打交道的机会,大力宣扬读书的好处
倡议家长和孩子们一起读书,每天督促孩子做这三件事
家长会后的第二天,我居然看见学生手里就有了教研室要求必读的书目,我并没有要求学生买,但是家长却对这件事非常支持,这也是我没有想到的
而且很多家长都一下就把三本必读书目给孩子准备好了
我当时很感动,感动这些家长对读书的重要性的认识,感动家长们对我的教学工作的支持
__月到__月我们主要共读《一百条裙子》,__月到__月主要读了《草房子》
读完一本书,我们都写了读后感,有的家长也写了亲子共读小故事
孟雨的家长,腾慧的家长等
我们还上了阅读汇报课和展示课,制作了精致的读书手抄报
我想在下半年的时间里,还会和学生,家长们一起读书,让学生带动家庭,都来热爱读书
我们语文老师教学也就轻松了
这半年的时间,学生的进步真的很大,这次期末考试,学生优秀率很高
这也是对我的付出的一个肯定
除了加强对学生的习惯的培育与学生语文素养的提高,我努力提高自己的教学业务水平
撰写教学论文获得市教研室一等奖,课件市二等奖,在实验小学进行公开教学,在全市小学语文优质课竞赛中获得市二等奖
第 1 页共 4 页下载后可任意编辑___班的孩子们,我们有信心在新的一年里再接再厉,信任我们共同的努力一定会换来春满园的