下载后可任意编辑2024 青少年科学调查体验活动总结宿州市第一小学___青少年科学调查体验活动已近尾声，本次活动的主题是“创新在我身边”。在动手操作过程中，同学们感受到创新能力是可以通过学习和时间来提高的，进而激发他们的创新思维，点燃他们的创新___。通过创新体验活动，点亮了同学们创新的梦想，培育了学生科学讨论的兴趣，进展了学生科学探究的能力，增强了学生创新意识和实践能力。一、___明确分工协作在接到市科协的文件后，我校迅速成立领导小组，由分管科技的校领导任组长，及时召开三、四、五年级辅导员会议，讨论部署利用暑假期间，___学生按实验手册分组开展“创新在我身边”科学调查活动，并对活动情况详细记录。同时，___太空种子种植实验小组的学生，做好太空种苗的管理、观察、数据的搜集与上传工作。总参加人数达两千余人。___月___日开学后，有专门召开科普活动小组会议，讨论确定利用科普周活动，结合科学调查活动，对全校科普的各项工作进行部署。有科技组牵头，少先队为重点，加大开展“创新在我身边”、“保护生态环境建设漂亮宿州”等活动。由单一的科技知识拓展到实践参加，弘扬科学精神，传播科学思想和科学方法。二、宣传到位形式多样下载后可任意编辑充分利用周一的升旗仪式，由少先总队提倡发起“科普周”、“节约粮食从我做起”科普活动启动仪式，提高学生对科普活动的认识。同时利用学校橱窗、黑板报、展板、宣传手册以及学校网站广泛宣传科普知识，利用对外电子屏的宣传，争取家长和社会的支持，营造浓郁的科学宣传氛围。三、以暑期科学调查为契机，把科学调查与科学实验有机结合在假期中，我校从三年级起，以班为单位___科技兴趣小组，围绕信息技术，航天技术、生物技术、环境保护等社会热点开展调查体验活动。了解新技术给我们的生活带来的改变，围绕学习、生产、生活中的科学发现，小发明和小制造，开展调查体验活动，体验民明制造的过程、方法和乐趣。在科学调查体验试验箱到来后，学校迅速___三、四、五年级的学生先后开展了“光是怎样走路的。”、“往高处流的水”、“飞来飞去”、“小小传感器”、“简单机械不简单”、“纸联网”等实验活动。让学生在实际的动手操作中感受科学的神秘，在探究实验中，感受小制作中蕴藏的大智慧。四、形成了青少年“探究、创新、制造”等品质总之，如何在现有条件下落实科技、实验教育，最大限度地培育学生的创新精神和能力，真正体现“以人为本”的教育理念。2024 青...
