下载后可任意编辑中学教研工作规则方案一、指导思想社会经济的快速进展要求要有高质量的教育，要适应形势的进展，把我校办成高质量的学校，提高学校的竞争能力，实现学校的高层次的办学目标，老师是关键
因此,坚持以先进的教育思想为指导，以素养教育为目标，以崭新的课改理念为准则，进行课堂教学改革，探究教育教学规律，提高教学效率
使我校老师与新课程同行,更新观念，加强沟通讨论，真正把素养教育落到实处
我校特制定本规则
二、教学讨论理念以“一切为了学生的可持续进展”为宗旨，以新课程实施过程中老师所面对的各种具体问题为对象，以老师作为讨论的主体，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、和谐、高效的教研机制，努力打造学习型、讨论型的老师群体
三、组织形式以学科组、年级组为主
四、教研活动内容：深化了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探究教学规律，不断提高老师教学专业水平和驾驭教材的能力，推动校本课程建设步伐
五、教研活动时间1．周一下午：政治、信息技术科组、通用技术科组2．周二上午：地理科组3．周二下午：英语科组4．周三上午：体育科组5．周三下午：化学、数学科组6．周四上午：历史、历史与社会科组7．周四下午：语文、物理科组第 1 页共 9 页下载后可任意编辑8、周五上午：生物、音乐、科学科组9、周五下午：美术科组10．双周周四下午第八节：文基/理基11．双周周五下午第八节：校级学习(以科组为主)12．业余时间：以学校网站为基点，充分展现老师个人的教学风采
六、教研形式以自我反省、同伴互研、理论指导、听课评课为主要活动形式；以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查讨论、实践探究、区域沟通等多种教研活动方式，努力提高教学讨论的针对性和实效性
提倡开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动、活动化教研活动等多种教研形式
(1)自我反省
