下载后可任意编辑中班科学游戏活动方案核心目标1、继续了解水果的外形特征和果味特点，知道水果含有丰富的维生素。2、尝试按不同标准进行水果分类，能大胆说出自己的分类理由。有重点地感知几种水果，注意与小班经验的衔接。也可以以任务的形式让幼儿带水果，如带红色、壳是硬的水果(荔枝);弯的、果肉是白的(香蕉)等。有利于幼儿更好理解水果的特征，帮助他们对水果进行分类。幼儿可以自己制作水果拼盘、水果色拉，在操作过程中感受不同水果的特点。材料与环境幼儿每人自带____只最喜爱的水果，老师准备各种水果实物。每组一盆水果拼盘。主要环节1、组织幼儿玩“摸口袋”游戏，幼儿从口袋里摸一样水果，说出这种水果的名称，并请带相同水果的幼儿从形状、颜色、味道等方面介绍自己的水果。2、展示幼儿带来的各种水果，引导幼儿观察、比较，找出水果的相同点和不同点。3、引导幼儿将水果进行分类，并介绍自己分类的方法。如按颜色分、按形状分等。4、请每组幼儿品尝各种水果，闻一闻、尝一尝，说说各种水果的味道，鼓舞幼儿用合适的词语表达。工作坊第 1 页共 15 页下载后可任意编辑科学区：将幼儿带来的各种水果装饰成水果娃娃，置于自然角供幼儿欣赏。展示区：收集各种果园的图片，引导幼儿观看果树的生长情况和生长环境。设计区：鼓舞幼儿画出自己喜爱的水果，并进行展览。游戏天地玩“水果店”游戏，鼓舞幼儿用橡皮泥捏出或画出各种水果，请买水果的幼儿不说水果名称，只描述水果的特征，“营业员”猜出水果名称。日常生活利用散步时间带幼儿参观水果店，认识更多水果品种。中班科学游戏活动方案（二）活动目标：1、观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸形成的彩色光团及光团重叠的变化2、能表达自己的发现及疑问，和同伴互相合作玩游戏3、培育幼儿对自然科学的兴趣活动准备：1、红、黄、蓝、绿的玻璃纸、各色布、皱纹纸若干，大小能覆盖手电筒口2、手电筒幼儿人手一个3、一段节奏强烈的音乐活动过程：一、引发幼儿对活动的兴趣师：“小朋友，今日我要和你们玩一个很好玩的你们从没玩过的游戏，好吗?”老师打开手电筒，将光照射到活动室墙面上，师：“小朋友，你们看到了什么?”第 2 页共 15 页下载后可任意编辑幼儿自由讲述师：“现在请你们猜一猜，假如在手电筒前面蒙上一块红布，会怎么样?”幼儿自由讲述二、幼儿尝试制作彩色灯师：“现在，请小朋友也来大胆地试一试。”小朋友每人选择一张自己喜爱的彩色透明玻璃纸或一块布或皱纹纸，...
