下载后可任意编辑中班音乐活动方案活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐的形象。2、学会看图谱，通过图谱理解音乐。3、感受音乐的同时喜爱根据自己的想象作出动作。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动准备：1、录音机、磁带《狮王进行曲》2、图谱活动过程：1、谈话进入主题今日是狮子大王的生日，你们听他来了!2、请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王进行曲》提问：在音乐里你听到了什么?(幼：有狮子在叫。)3、老师用故事讲述自己听后的感受4、分段欣赏，请幼儿说说每段音乐所表现的内容，并欣赏图谱的同时用动作表现出音乐。① 第一段：喇叭吹响② 第二段：狮王进场③ 第三段：狮王兴奋的吼叫④ 第四段：狮王与小动物们一起跳舞庆祝(提示幼儿有哪些动物出现)⑤ 第五段：狮王大吼把小动物们都吓跑了5、幼儿完整的欣赏音乐中班音乐活动方案（二）【活动目标】第 1 页共 23 页下载后可任意编辑1、通过情景和语言节奏感受乐曲的性质。2、乐意用身体动作跟着音乐表现自己，体验摘果子的欢乐。3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。【活动准备】《采果子》伴奏音乐、ppt、【活动过程】(一)律动激趣：去果园(感受乐曲的性质)1、看这片漂亮的景色，你们猜猜这是什么地方?这是一片果园，果园里的果子都成熟了，让我们跟着音乐去果园看看吧?(老师用语言节奏引导幼儿)2、小朋友们你们是怎么到果园的啊?让我们再跑进果园的深处去找找果园里有些什么果子成熟了，要进果园了大家的心情是怎么样的?3、小结：大家跑跑跳跳找到了果园。(二)节奏游戏：我爱吃水果(语言节奏练习)1、果园里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的?有苹果、橘子、石榴和柚子。这些都是秋天的水果。2、你最喜爱哪一个水果呢?你爱︱吃什么︱我爱︱吃苹果︱(三)感受、创编感受摘果子1、这些果子这么诱人，你们都想吃吧，谁会把它们采下来，怎么采?(引发幼儿的已有经验)2、看看大家是怎么采果子的呢?(为幼儿的后期表演铺垫经验、提升经验)3、小结：原来可以一只手采，也可以两只手采，还可以用工具采。感受音乐，创编动作第 2 页共 23 页下载后可任意编辑1、你们想不想也来采一采?你想怎么采呢?……请若干名幼儿表现，大家互相模仿(生生互动，模仿同伴经验)2、让我们跟着音乐用你喜爱的动作一起来采果子吧，老师最喜爱和别人动作不一样的小朋友。(四)结束部分采了这么多好吃的水果，让我们一起拿...
