下载后可任意编辑亲子共读书活动方案爱因斯坦说：“热爱是最好的老师
”兴趣是强化剂，只有让孩子对读书感兴趣，书才能真正成为孩子的好朋友
当然，读书不是一朝一夕的事，我们要从小培育
为了更好的营造读书氛围，我们来做一下计划吧
第一步，父母要为孩子读书
一天不须多读，但读到关键一定要留悬念
时间长了，孩子听得不过瘾，自己便要看一看，毕竟识字有限，这时父母一定要陪读，当好孩子的“活字典”
第二步孩子自己选书
周末家人有时间，一起到图书馆看看书
各取所需，不亦乐乎
也许有人会说，孩子只会拿些漫画书来看，其实不然，漫画形式多样，更何况我们以培育孩子读书兴趣为主
第三步父母为孩子选书
我感觉世界名著并不适合所有的孩子，但经典童话每个孩子都喜爱
《绿野仙踪》·《木偶奇偶记》还有儿子的最爱—杨红缨童话系列等等，这些都是儿子要我向大家推举的书，有空看一看吧
第四阶段也是最不容易做的时期
孩子可自行安排时间来阅读，使读书成为孩子的一种习惯，一种乐趣
这时我们要充当听众，让孩子给我们讲一讲，不必要求太高毕竟他们才上二年级
“与其把财宝留给孩子，不如把孩子打造成财宝
”让我们一起为孩子努力吧
亲子共读书活动方案（二）一、指导思想在为孩子营造良好物质环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境
着眼于孩子的终身进展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想
二、计划目标第 1 页共 4 页下载后可任意编辑1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野
3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格
5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感沟通
三、实施方案(一)家校联系，指导“亲子共读”活动1、三月____日邀请四年级家长进校园，与孩子共同听课
由林娜老师执教课外阅读指导
