下载后可任意编辑亲子共读书活动方案爱因斯坦说：“热爱是最好的老师。”兴趣是强化剂，只有让孩子对读书感兴趣，书才能真正成为孩子的好朋友。当然，读书不是一朝一夕的事，我们要从小培育。为了更好的营造读书氛围，我们来做一下计划吧!第一步，父母要为孩子读书。一天不须多读，但读到关键一定要留悬念。时间长了，孩子听得不过瘾，自己便要看一看，毕竟识字有限，这时父母一定要陪读，当好孩子的“活字典”。第二步孩子自己选书。周末家人有时间，一起到图书馆看看书。各取所需，不亦乐乎。也许有人会说，孩子只会拿些漫画书来看，其实不然，漫画形式多样，更何况我们以培育孩子读书兴趣为主。第三步父母为孩子选书。我感觉世界名著并不适合所有的孩子，但经典童话每个孩子都喜爱。《绿野仙踪》·《木偶奇偶记》还有儿子的最爱—杨红缨童话系列等等，这些都是儿子要我向大家推举的书，有空看一看吧!第四阶段也是最不容易做的时期。孩子可自行安排时间来阅读，使读书成为孩子的一种习惯，一种乐趣。这时我们要充当听众，让孩子给我们讲一讲，不必要求太高毕竟他们才上二年级。“与其把财宝留给孩子，不如把孩子打造成财宝。”让我们一起为孩子努力吧!亲子共读书活动方案（二）一、指导思想在为孩子营造良好物质环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终身进展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。二、计划目标第 1 页共 4 页下载后可任意编辑1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感沟通。三、实施方案(一)家校联系，指导“亲子共读”活动1、三月____日邀请四年级家长进校园，与孩子共同听课。由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座，邀请家长、学校语文老师听取讲座。3、请四年级家长代表讲述养成孩子爱看书，看好书习惯的经验心得，与听课家长形成互动。4、邀请肖月珍老师与家长沟通学校读书方案，指导家长如何在家与孩子共读一本书。(二)家中亲子共读活动1、每天晚上进行____分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少____分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。2、引导孩子提高阅读效率，采纳...
