下载后可任意编辑人人上讲台活动方案“人人上讲台”是班组培训最有效的一种方式，它是指结合每位员工的岗位、工作实际、自身素养能力水平和特长兴趣，分别制定相应的课题计划，由该位员工向大家讲解自己掌握的知识，并就自己在实践中仍然存在的疑问与大家一起探讨，以达到共同提高的目的。开展“人人上讲台”活动，可以有意识地培育员工的口头表达能力及逻辑思维能力，有利于提升员工的综合素养。根据班组课堂工程建设活动的要求，结合实际情况，特制定本方案，具体内容如下：一、活动开展对象“人人上讲台”活动要求全员参加，领导、中层干部、机关工作人员、班组长人人能授课。二、活动内容与形式“人人上讲台”活动实行分层次要求，分步骤实施的办法进行，活动分三个阶段：第一阶段为“每周大讲堂”在机关，时间从____年____月____日至____月____日，定于每周二下午____点准时开始。编排“每周大讲堂”在机关活动计划，每周从领导人员或中层干部中安排二名，要求制作标准 ppt 课件，授课时长均不少于 1 课时。课后由综合办公室组织听课人员对授课人员填写评价反馈表。第二阶段为“每周大讲堂”在基层，时间从____年____月至____年底。这一阶段要求各所、班组于____月____日前结合实际情况编制各自“每周大讲堂”授课活动计划，所长、班组长作为活动带头人，要带头走上讲台，同时督促检查活动开展情况。要求专人做好活动开展记录，并及时对员工上讲台过程给予评价，指出不足。第三阶段为总结提高期，时间为____年底。这一阶段要在深化开展“人人上讲台”活动的基础上，举办员工优质课评选活动，为员工沟通授课经验提供平台。第 1 页共 9 页下载后可任意编辑第四阶段为常态化阶段，时间从____年初至____年底。这一阶段要求员工要做授课、评课的自觉饯行者，要求每位员工都要对自己的课题进行讨论，努力撰写学术论文。三、具体要求全体员工要充分认识这项活动的重要性，要积极主动地参加，同时要加以坚持，要全身心投入备、讲等各个环节，使自己尽快进入角色，决不允许走形式主义，弄虚作假。“人人上讲台”工作小组要狠抓落实，使此项活动制度化、常态化。要加强学习，让学习成为一种习惯。不仅要学习自身岗位知识，还要讨论授课方式的问题。每次授课都必须有详细的记录，记录还应包括学员对授课者授课的评价，即应组织学员仔细填写评价反馈表。所长、班组长要引导员工正确积极地开展此项活动，鼓舞员工人人走上讲台。四、评估与考核成立...
