1后进生会议 4 篇-后进生转化后进生会议第 1 篇同学们:今天我们开一个简短的座谈会
今天在座的同学大多是在某些方面(如学习成绩,行为习惯,学习态度等)没有受到老师的青睐
当然,不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差,可能只是某一门或某些学科成绩比较落后,也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好
同时,老师也知道很多同学在其他方面表现很突出,比如有的特别勤劳,工作干的特别突出,有的遵守学校的规章制度等
所以今天开会的目的是给同学们打打气,鼓鼓劲,确定今后的努力方向
以老师分析来看,同学们的成绩差的原因有这么几个方面:1、学习态度不端正,学习目的不明确
先问大家一个问题,你们学习到底是为了什么
从大的方面来讲,我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备,只要我们现在打好学习的基础,才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献;从小的方面讲,我们学习也是为了自己,为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭
态度决定一切,只有端正了学习态度,我们才有资格学习
如果态度端正,就有毅力克制自己的贪玩,有催促自己前进的动力
2、学习懒散,不勤奋,以不想读书为借口,不思进取
我们可以看到,从语文的文言文到英语的单词、词组;从数学的定理到物理的公式,需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默,我想这五多,只有勤奋者方能坚持
古今中外,哪一个有所成就的人不勤奋呢
正如古人所云:一份耕耘,一份收获
因此学习离不开勤奋
3、学习方法不当
光有勤奋还不行,良好而行之有效的学习方法至关重要
比如:课前要预习,只有在家中认真充分的预习了,才能提高听课的效率,加深对新知识的理解
听课要专心,听课一定要排除一切干扰,简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手
课后要复习,这是对课堂学习的消化与巩固,也是对即将要做的作业作一个提前的预习
作业作为检查知识掌握程度的检验方式,一定