小班表演游戏《迷路的小蚂蚁》活动课程游戏活动背景本班幼儿经过一学期的表演游戏，对表游有了一定的认识，基本能按照故事内容进行游戏，，但对于创编角色，添加游戏内容大多幼儿仍处于无知阶段，只有个别幼儿会稍微创编
游戏总目标：1、初步学习按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣
2、在游戏中能用普通话进行表演，学习作品中角色的良好品质
3、初步能遵守简单的游戏规则
4、在游戏中，能在老师引导下教完整地按情节和人物对话及动作表演游戏
5、学会用不同语调、动作表现角色特征
游戏阶段安排第二周：《迷路的小蚂蚁》---1第三周：《迷路的小蚂蚁》---2第四周：《迷路的小蚂蚁》---3第五周：《迷路的小蚂蚁》---4第六周：《迷路的小蚂蚁》---5第七周：《迷路的小蚂蚁》---6第八周：《迷路的小蚂蚁》---7游戏过程与指导活动一：活动内容：《迷路的小蚂蚁》---1活动目标：1、理解故事内容，了解角色的出场顺序
2、学习小蚂蚁的出场动作和对话
3、能跟随音乐进行自由的表演
活动准备：1、经验准备：知道小蚂蚁的基本样子，小蚂蚁的习性
2、材料准备：视频、ppt、音乐、头饰活动过程：一、播放《迷路的小蚂蚁》童话剧引导幼儿进行欣赏
1、引导幼儿说说看故事中角色的出场顺序
师：刚才我们看的视频中都有哪些角色呢
他们的出场顺序是怎样的呢
2、引导幼儿理解故事的内容
师：故事中的小蚂蚁发生了什么是呢
他遇到了谁呢
最后找到妈妈了吗
二、教师出示 ppt 引导幼儿学习第一幕的故事内容
1、教师旁白讲述，幼儿学习蚂蚁妈妈和小蚂蚁的对话
2、启发幼儿用不同的语调、速度、音色来表现小蚂蚁和蚂蚁妈妈的形象
（1）蚂蚁妈妈的语气要着急一点，因为要下雨了
（2）小蚂蚁的语气是可怜的，因为他迷路了找不到妈妈了
三、引导幼儿学习小蚂蚁和蚂蚁妈妈的动作
1、师：你们想一想小蚂蚁是怎么爬的
下雨了，小蚂蚁和蚂蚁妈妈会做
