大坪中学素质教育大讨论方案

下载后可任意编辑大坪中学素养教育大讨论方案人们常常把未成年人比方成祖国的花朵，那么小学阶段的学生就应该是花骨朵。这些花骨朵是祖国的未来，是中国特色____事业的建设者和接班人，他们的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培育，努力提高未成年人的思想道德素养，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。作为小学老师的我们，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的学习相关理论，丰富自己的内涵，提高自身的素养。针对小学阶段素养教育，我们需要做到这几方面。一、转变观念。小学时期是一个人道德品质形成和道德教育的关键时期。思想是行动的先导，实施素养教育，首先要转变教育教学观念，摒弃应试教育的种种落后观念，树立素养教育的先进教育观念，如平等教育观、新型师生观、科学人才观、新型质量观等现代化的教育教学理念。假如没有新观念新思想的改变，继续沿用应试教育的各种落后观念指导现代教学，只能是穿新鞋走老路，素养教育就成了一句空话。二、学习先进理念。吸收素养教育教学改革的新成果。现代社会，信息更新日新月异、一日千里，素养教育的各种教学改革实践不断进展，各种新的教育教学理念不断更新，在教学工作中要继承和发扬古今中外一切有益的教育经验和传统，讨论和借鉴世界各国尤其一些西方国家的先进教育思想和教学方法，仔细学习和运用现代科学中有关生命科学、教育科学进展的新成果、科学教育理论，不断充实到自己的教学实践中去。三、在实践中培育学生的创新精神。应试教育只注重实行各种手段提高学生的分数，忽视了学生能力的培育，造就了许多高分低能的第 1 页共 6 页下载后可任意编辑学生。实施素养教育就要把工作的重点转移到全面提高学生能力的道路上来。在重视基础知识、基本技能教学的同时，更加____学生情感、态度的培育，增强学生的自信心、主动性和学习兴趣。充分利用和挖掘教材中的讨论性、探究性因素，全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段开展形式多样的教学方法，培育学生创新意识和创新能力。四、在课堂中渗透素养教育。课堂教学是实施素养教育的关键和核心。因此，教学过程中要要进一步深化课堂教学改革，彻底改变过去那种“重分数，轻能力”、“一切围着考试转”的课堂教学方法，实行形式多样、内容活泼的教学方式，改变以往课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，提倡学生主动参加、乐...