下载后可任意编辑大班区域活动方案【活动目标】1、通过活动，培育幼儿对看图讲述的兴趣，进展幼儿的口语表达能力
2、学习完整、连贯地描述单幅(多幅)图片内容
3、鼓舞幼儿在活动中，自己动手制作故事桶
【活动准备】可乐瓶、饮料罐、废旧图书、画报、剪刀、胶水、记号笔等
【操作层次】第一层次：自由摆弄故事桶，学习玩的方法，并且在活动中，产生对语言活动的兴趣
第二层次：尝试进行单幅(或多幅)图片讲述，注意讲述内容的连贯性和完整性，学习良好的语言习惯
第三层次：学习自己动手制作故事桶，利用圆点、图案等进行标记
【指导建议】1、在讲述中，鼓舞幼儿先进行单幅图片讲述，再将单幅图片串连起来，学习完整、连贯的讲述
2、制作故事桶时，幼儿可以将相连的图片内容加以组合，也可以尝试将不相关的图片加以整理，串连成一个故事
大班区域活动方案（二）游戏目标：1、幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食
2、通过活动进展幼儿的思维、理解和动手操作能力
活动重点：幼儿能正确感知图形，能按嘴形给娃娃喂食
活动难点：通过活动进展幼儿的思维、理解和动手操作能力
第 1 页共 17 页下载后可任意编辑活动准备：娃娃家：各种娃娃，让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进行喂宝宝
手工区：可乐瓶、用皱纸、毛线加以装饰，做成娃娃
活动过程：一、谈话导入
小朋友你们小的时候是谁喂你们吃饭的
(爸爸、妈妈和爷爷奶奶)他们是怎样喂你们吃饭的呢
(引导幼儿说)老师小结：我们还小的时候都是爸爸妈妈或爷爷奶奶喂我们吃饭的)你们感觉幸福吗
三、介绍各个区域
娃娃家里的小朋友可以扮演各种角色去喂宝宝
图书角的小朋友可以和好朋友一起去表演《办家家》3、动手区
老师在手工区投放了可乐瓶、用皱纸、毛线等材料加以装饰，做成娃娃
四、组织幼儿进区区域
1、提出区域规则
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角
但是我们进区域时我们先要拿好
