下载后可任意编辑学校结对帮扶工作方案一、指导思想1、坚持以____和____为指导，树立和落实____，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程
2、立足本职岗位和发挥自身优势，结合学校实际和家长与学生的需求，增强党员意识，真正把先进性教育活动的成效转化为服务家长、服务学困生的强大动力，切实把____员先进性发挥到密切党与家长、学困生关系，努力使实践活动得到社会认可、让满意家长
二、要求1、帮扶学困生和贫困生一名，创建和谐的教育环境
2、用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓舞学生，让自己所帮的学生：在缺点面前能鼓起勇气去克服，在困难面前能想办法去解决，在低分面前能致力去提高
3、通过帮扶不仅要使学困生不被人看不起，使他们在群体中具体一席地位，同时，也使优秀学生的成功之处得以体现，使他们的能力得以提高
三工作措施从下面几方面做好帮扶学困生工作：1、赋于爱心，激发上进
从爱护学困生、贫困生出发，尊重学生的自尊心，在运用表扬和批判的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受，寻找他们的闪光点，多作一些鼓舞，树立学困生、贫困生的上进心
对学困生要关怀，主动接近他，并诚恳地指出他存在的问题，肯定学生认识和纠正错误行为的愿望
并给予鼓舞表示充分的信任
做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受
2、创设机会锻炼思维
第 1 页共 8 页下载后可任意编辑指导学困生、贫困生自主学习，耐心地给学困生、贫困生补缺补漏，注意学习方法的指导
课堂上创设学困生、贫困生学习动脑的机会，使学困生、贫困生变被动的心智活动为主动的心智活动；利用各种场合，鼓舞他们“笨鸟先飞，笨鸟多飞”，让他们的锻炼思维的机会，激发学习兴趣，增强他们的信心
3、记录分析层层过关
对学困生、贫困生作业，试卷仔细记录分析，及时反馈，掌握学困生、贫困生认知情况与知识过关的要求的差距，有的放矢地及时地
