下载后可任意编辑小学 2024 年度二学期数学组工作总结本学期数学组继续以现代教育思想、教育理念为指导；以深化教育科研，全面推动素养教育为目标；以抓好师资队伍建设，培育创新型学生为突破口；引导老师进一步树立新的教学理念，进一步加强教学管理，不断促进学生素养的全面、和谐的进展和老师的进展，力争每位老师都有所学、有所动、有所得，努力提高老师的群体科研意识和教育教学水平。一、加强师资培训，更新教育观念这是一个最为关键的问题。教育教学实践可以激发人的潜能，促进能力的进展，也可以扼杀人的进展。老师与教改同样是这个关系。老师可以是教改的动力，也可能是教改的阻力。历史的进展总是一个进程，常以观念的进步为先导。意识到这种进步总是从少数人开始，但必须等到大多数人的观念都进步了，这个过程才算结束。因此，我们只能让老师在讨论和实践中促进观念转变，进展自己的能力。要促进老师观念的进步，老师至少应该能够把握这一次课程改革的实质。要认识到，这一次课程改革是基础教育整个教学体系的变革，而不仅仅只是单一的教材改革。除了教学内容的改革外，还有教学方法的改革，教学模式、考试评价制度、课程管理的改革等等。为此，本学期，青数组采纳专题培训、___培训与个人自学相结合的方式，开展了一系列的活动。1、学校请了市教研室教研员丁东全老师来校作了关于“新课程的理念与创新”的讲座，让老师们了解、认同新课程的基本理念，奠定制造性地参加课程改革的思想基础，做好将新理念转化为教育、教学、讨论、管理实际行为的思想准备。2、注重___备课。现代信息表明，某项实验和讨论要获得实质性的进展和更大的成功，往往依赖于信息的多元组合。多元组合才能制造崭新的理性实体和解决问题的思维体系。___备课正是这样一个信息第 1 页共 6 页下载后可任意编辑多元组合的过程。注重群策群力，弘扬___智慧，在任何场合，始终都是事业获得成功和进展的根本保证。本学期学校发挥数学组的作用，营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，小组学习注重___备课的数量与质量，形式要多样，既要体现理论探讨，还要实现实践操作。3、及时开展自我反思。反思就是对有关行动进行审视、思考、分析。具体讲就是对公开课、观摩课、研讨课、或开展的其余形式的教学活动进行反思，寻找教学的成功之处与不足之处。参照标准有新课程理念（教学是否符合新课程理念，哪里做的比较好、哪些做的不足，原因何在等）、学生进展（知识技能能...
