下载后可任意编辑小班主题探究活动方案一、主题由来通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会流许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都引起孩子们极大的兴趣，他们瞪着纯真的眼睛探究着，雷雨闪电、彩虹带来的惊奇，西瓜冷饮带来的享受，短衣，短裤带来的轻松，游泳戏水带来的兴奋，使幼儿在夏天里充满了欢乐，因此，我们设计了“欢乐的夏天”这一主题二、主题教育目标的预设1、情感目标：感受夏天的明显特征，培育幼儿热爱大自然的情感。2、态度目标：鼓舞幼儿积极主动的思考，用探究的眼光看事物，与自然融为一体。3、能力目标：培育幼儿细致的观察能力。4、技能目标：了解人们避暑降温的方法，具有自我保护意识，能用自己喜爱的方式表达对夏天的感受。5、知识目标：使幼儿了解夏天的气候特征、动植物以及与人类的关系。六、可利用的教育资源(一)环境创设室内—利用柱子布置夏天昆虫图片展。墙壁—“欢乐夏日”的主题网络。室外—“欢乐夏日”大型绘画。(二)活动区：语言区：收集有关夏季事物的图片、故事资料等。认知区：防晒用品展示。第 1 页共 15 页下载后可任意编辑音乐区：收集夏季服装及饰品，幼儿佩带进行表演。(三)家长参加请爸爸妈妈来园参加“凉快一夏”服装秀活动。请爸爸妈妈来园参加夏日聚餐活动。(四)社区与社会资源的利用带孩子去夏季服装店和水果店参观。参观夏季防晒用品商店。到保健站咨询夏季消暑常识。七.主题探究活动的展开与生成活动一艺术活动—夏天的雷雨活动二健康活动—哪里最凉爽活动三健康活动—洗澡真舒适活动四语言活动—小猪变洁净了活动一夏天的雷雨活动目标：1.引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法，克服恐惧心理，培育幼儿初步的自我保护意识。2.帮助幼儿初步学习用一问一答的形式来表现歌曲内容，学唱切分音，增强节奏感。活动准备1、人们避雨的照片2、歌曲录音及夏天的雷雨现象的图片。活动过程：1 谈话导入新课题出示挂图，幼儿自己观察图上是什么季节，了解夏天的特征;出示雷雨现象的图片，请幼儿观察。图上有什么。认真考虑问题。2 幼儿听歌曲录音，听后回答问题：“刚才录音中出现了什么雷雨闪电，那么今日咱们一起来学习歌曲”。3 幼儿学习歌曲：第 2 页共 15 页下载后可任意编辑—用叙述的方法说出歌词，并与幼儿一起学习歌词...
