课题名称12.10 轴对称和轴对称图形(1)授课类型新授课上课时间教学目标知识与技能：感知现实世界中普遍存在的轴对称现象，体会轴对称图形特征，能够准确判断哪些图形是轴对称图形。过程与方法通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动，使学生能够准确找出轴对称图形的对称轴。情感态度与价值观：感受数学与生活息息相关，培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。重点难点教学重点：初步认识轴对称图形的基本特征教学难点：掌握判断轴对称图形的方法教学万式引导、探索、小组合作技术准备多媒体课件教学过程预设问题、什么是轴对称图形？、什么是对称轴？一、创设情境欣赏图片并认真观察课件展示的图片思考这些图片具有那些共同特征二、自探合探看书页，探究什么是轴对称图形及对称轴试着用语言描述出来。☆如果把一个图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做2、下列几何图形中，哪些是轴对称图形对称轴有几条画出对称轴。(小组合作交流，选出代表发言)三、学生展示四、再探：探索轴对称图形的性质、画出等腰三角形的对称轴，沿对称轴折叠后能重合的点我们称为对称点。指出）对称轴两旁的部分形状及大小的关系）对称点连线与对称轴之间的关系。、如图所示在方格纸上画出的一棵树的一半，请你以树干为对称轴画出树的另一半、轴对称图形的性质（1）轴对称图形对称轴两旁的部分是轴对称图形对称轴是对应点连线的五、应用、把下列图形补成以为对称轴的轴对称图形。(1>CSSC3)、画出下列图形的一条对称轴，和同学比较一下，你们画的对称轴一样吗、如图，角和线段是轴对称图形吗如果是，画出它的对称轴六、小结：本节的收获是什么?七、作业：练习册八、教学反思：九、检测：、等边三角形、角、线段这三个图形中，对称轴最多的是—,它共有—条对称轴；最少的是,有条对称轴。、下列图形中，是轴对称的图形的个数是（）()()()()3.下列图案是几种名车的标志，请你指出，在这几个图案中是轴对称图形的共有（）雪佛兰三菱雪铁龙A．1 个 B．2 个 C．3 个
