幼儿小班数学学期计划为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，如何制定幼儿小班数学学期计划?下面是小编收集整理的幼儿小班数学学期计划，欢迎阅读。幼儿小班数学学期计划篇一一、情况分析数学无所不在，生活中时时有数学、处处有数学。但是生活化并不是它的全部，数学还具有学科本身严密架构，具有相当强的系统性。小班幼儿刚入园，他们年龄小，注意力集中时间较短，各种经验缺乏，但却对任何事情都充满了好奇心和求知欲，尤其是感兴趣的和周围生活中比较熟悉的事物。目前的数学学习现状是：在家庭的熏陶或家长的引导下，对数学有朦朦胧胧的认识，会无意识的唱数并了解一些简单的形状，范围比较局限。因此，本学期我们将结合“新《纲要》中数学教育的目标：从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”这一点，充分运用多种教育手段，调动幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿在日常生活中通过感官、具体的操作积极地体验、吸收。从而能够不断体验到发现和挑战的喜悦，获得对问题进行思考的愉快，从而真正喜欢上数学。二、教学目标1.数：理解“1”和“许多”的关系。会唱数数字 1~5;认识 1、2、3 的字型，了解 1、2、3 和数量的关系;学会按要求取放相应数量的物品;会运用“一一对应”比较两组物体数量的多少;知道物品的排列方式不同不影响其总数，帮助幼儿发展其守恒概念。2.量：分辨大小、形状的不同，能用目测的方法比较物体的大小、长短、高矮。能进行大小配对。能比较 3 个物体的大小，并会按大小排序。3.图形与空间：认识并能分辨圆形、正方形、三角形。4.逻辑与关系：学会简单的配对和分类。三、教学进度:1~2 常规训练3 “1”和“许多”4 认识数字“1”5 复习 16 衣服上的数字7 水果数一数8 给小球找家9 圆圆的饼干在哪里10 方方的颜色11 家中的三角形12 大与小13 收拾玩具14 比一比15 三根棒棒糖16 玩具回家啦17 找特征18 青蛙跳荷叶19 你能接着排吗20 我能接着排21 谁的黏土球最大22 小侦探23 数字像什么幼儿小班数学学期计划篇二一、教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10 的认识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共 24 个学习认识内容。教学目的要求：二、目的：1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣...
