梧南中学心理咨询室档案资料目录1、学生心理档案。2、心理咨询室台帐。3、班级心理辅导记录。4、团体心理辅导记录。5、心理咨询记录（面询）。6、心理咨询记录（电话）。7、高危学生情况记录。8、与家长沟通记录。9、与教师沟通记录。10、给学校领导的建议。11、心理预警记录。12、教师心理援助记录。学生心理档案内容1、基本情况姓名民族家庭住址寄住住址兴趣与特长班级籍贯性别学习情况出生年月健康情况2、家庭情况称谓父母继父母（或）养父母情况姓名年龄学历职业爱好与特长个性特点喜爱你对他（她）的喜爱程度较喜爱无所谓不喜爱3、学习经历起止时间在何校学习担任职务喜欢对当时所处集体的喜爱程度较喜欢一般不太喜欢不喜欢4、成功与失败的经历序号1成功经历234561失败经历23456时间事件5、自我评价人际关系学习成绩学习态度学习习惯思想品德行为习惯身体状况自控能力很好较好一般较差很差6、困惑与烦恼学校心理咨询室台帐序号时间来访对象事由概述咨询员备注注：1、此表为咨询室工作台帐，只须简单记录来访情况即可，详细咨询过程应在咨询记录中写清。2、如发现来访者需要特别关注或紧急干预可在备注栏中注明。班级心理辅导记录辅导地点：辅导时间：班主任：学生姓名辅导缘由：初步分析：辅导过程：辅导效果：辅导感悟：班级性别年龄备注团体心理咨询记录年月日自时分始，时分结束。成姓名员性别列表班级团体简介咨询次数咨询缘由：咨询过程：第次备注咨询效果：咨询感悟：咨询员：心理咨询记录（面询）年月日自时分始，时分结束。学生姓名班级性别年龄咨询次数第次备注咨询缘由：学生自述初步分析：咨询过程：咨询效果：预约下次咨询时间：年月日自时分始，时分结束。咨询感悟：咨询员：心理咨询记录（电话）年月日自时分始，时分结束。来电者姓名性别与学生关系职业学生姓名班级性别年龄备注：来电者自述初步分析：通话过程：（可用“X”代表来电者，用“S”代表咨询员。）咨询效果：预约下次咨询时间：年月日自时分始，时分结束。咨询感悟：咨询员：高危学生情况记录姓名民族家庭住址：寄住住址：主要表现：初步分析：转介情况：班级籍贯性别学习情况出生年月健康状况与家长沟通记录年月日自时分始，时分结束。家长姓名性别学历职业学生姓名班级性别年龄备注家长自述：初步分析：沟通过程：沟通效果：预约下次沟能时间：年月日自时分始，时分结束。沟通感悟：咨询员：与教师沟通记录年月日自时分始，时分结束。教师姓名性别学历职业备注沟...
