下载后可任意编辑某中学 2024 年三月份工作总结一、教学工作稳步推动1.学期初公布《___中学老师考核办法（征求意见稿）》，交由全体老师讨论，征集全体老师的意见，修改了形成了本学期《___中学老师考核办法（修订稿）》2.依托“一师一优课”和“一课一名师”活动，开学第二周就进行了全校老师“一人一堂精品课”课堂展示活动，截止上周历时两周活动已经结束。课堂展示活动要求全员参加，每一位老师展示一节公开课，以学科组为单位进行听课教研。老师展示完全依据___县教体局要求的课堂模式，精心准备，课后以学科组为单位进行评课，评课之前先有任课老师说课，其他老师评课主要指出问题与不足。我们的校级课堂展示活动已经形成惯例，老师们在这项活动中均表示受益匪浅，自身业务能力不断提高。3.为进一步深化我校老师对___县课堂教学五环节教学模式的认识和使用，___月___日，荆校长携___名骨干老师赴___中学进行学习，每位老师根据所教学科听取___中学老师的两节课，然后两校老师召开座谈会，___中学教科研主任巩主任汇报___中学的课堂模式探究历程，双方老师座谈。参加学习老师均表示收获颇丰，并写出了学习心得。4.___月___日上午，我校举办了青年英语老师素养大赛，邀请了外研社资深培训师董峰老师参加听评课。董老师与每位英语老师作了深化沟通，并就我校英语口语听力训练作出具体指导，老师们受益匪浅。5.狠抓毕业班和毕业学科工作不放松，学期初分别召开了初四毕业班老师会议和初三毕业学科，讨论制定了一模复习计划，并就讨论中考说明、课程标准及教材进行了探讨，班主任就学生管理等方面进行了沟通。下载后可任意编辑二、德育工作常抓不懈1.本学期初，学校结合校情出台《班主任德育工作考核细则》、《班级流动红旗评比方案》、《学生会成员考核细则》等文件，将德育工作推向法律规范化、制度化、程序化的进展方向。其中《班主任德育工作考核细则》，从班额、班级常规管理、活动参加、获奖情况、教学成绩等方面全面对班主任实施考核，调动班主任对德育工作的积极性和主动性。从开学初到现在，学校德育管理已初步实现半自动化。2.学校政教处从开学初至今，多次召开学生干部管理培训专题会，并制定相关切实可行的学生量化考评制度，充分发挥学生在德育管理中的主体作用。学生会设立了学生纪律、卫生、两操、文明礼仪等九个监督岗。同时为进一步加强德育常规检查工作的整改落实力度，各班成立对应学生会检查工作项目的监督联络员体系，既能...
