返岗实践总结越西县北城小学周富才2016 年 5 月，我参加了凉山州 2016 年中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训
经历了理论培训，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛
在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我不断收获
现将学习和实践总结如下：一、首先在思想上有一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，也在教学上没有更多更好的突破
整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物
在培训学习中，我在教授、专家视频讲解的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了
现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村小学语文改变滞后的现状，怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，是农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康快乐的成长
二、在教学中，我积极地将自己在培训期间所学的理论整理清楚，制定相应的计划，在学校领导的支持下，我大胆的尝试，将所学到的各种新的理念及教学方法，及时的运用到自己的教学中
我首先将研修阶段的学习、提高和收获在年级组内进行了交流总结，让大家得到共同提高
在交流中，汇报了学习收获：上好课的要领是“抓住一个点，拎出一条线，铺开一个面，勾出一个魂”；上好一堂课的关键是“正确、深入的文本解读，独具匠心的教学设计，机动灵活的教学措施
”让大家明白了作为一位语文教师该教什么、怎么教
团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个年级组，课堂上要让教师退下去，学生亮起来
读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数，不如名师指路，名师指路，不如自己开路
特别是对于“干净”的课堂的思考和解读，很深刻：干净的课堂要有精炼的教师语言，不花哨，不折腾
无价值的问题不提，可有可无的不讲
干净的课堂要有精当的评价，无痕的语言，要干净的课堂来源于对学生的关注
舍得，要能忍痛割爱
