劳技参评教案扎染工艺手帕的制作吴江市南麻中学 钮烨烨一、制定框架计划符号描述·操作流程图·产品设计图……使用技术·手缝基础·扎染的基本技法·“夹扎法”辅助用具的制作（木工）历史发展·扎染工艺发展史·传统”绿色”染料……职业引导·本地染整企业的调查·染整工人的职业素质要求……生态环境印 染 厂 工 业 废 水的 不 达 标 排 放 对水 环 境 产 生 的 负担信息技术应用·对扎染信息的网上检索与下载·用图形设计软件设计样稿·以作品图片及相关文本为素材完成计算机展示或网络传输……经济行为劳技项目课程·原料市场调查项目目标：扎染手帕的制作·成本预算项目过程：决定——计划——·采购实施——评估·销售与盈利策略项目成果：作品展示……使用工具加热器（煤气炉、电炉、煤炉）、天平、量器、温度计、熨斗等安全、健康与卫生·加热器、电、熨斗的安全使用·衣着与场地卫生的保持……消费指导·常用织物的鉴别及其特性的认识·质量与价格的比较……原料概况·织物纤维、染料的分类·常用织物纤维对染料的适应性能……二、课时安排与内容衔接首先用 4 课时作授课与调查：向学生讲授扎染工艺历史，扎染制作工具和材料等，让学生研究性地学习、试验扎染的基本技法。然后可安排此项目活动的开展，课时数根据实际情况（包括活动条件水平、学生活动进展、课程生成深度）而定。最后安排项目展示和学生参与项目评价各一课时。1劳技参评教案三、教学内容、教学目标确立和教学媒体设计教学目标教学内容教学媒体扎染手帕成品欣赏和扎染特色扎染的原理、发展扎染制作工具和材料视板工频知理应分综评实图书作展识解用析合价物片纸纸示台√√√√√√√√√√√扎染工艺流程和基本技法对原料市场、染整企业及其附近水环境的调查研究学生分组活动评估√√√√√√√√√√√√√√√√√三、教法和学法采用项目引导教学法和行为引导教学法，通过学生制作手帕的“行为”，使学生掌握知识、发展技能，培养对劳动和劳动人民的积极情感和重视技术应用的意识，进一步确立学生的环保意识、质量意识、安全意识、合作意识、创新意识和经济意识，注意渗透染整行业的职业引导。1、导入首先展示丰富多彩的项目实物，激发学生兴趣。引导学生探究该项目的相关知识和技能。2、授课·扎染手帕成品欣赏和扎染特色·扎染的原理、发展·扎染制作工具和材料·扎染工艺流程和基本技法……3、调查研究分类方法原料市场染整企业染整企业附近水环...
