下载后可任意编辑神风中心小学 2024 学年学校工作总结一、做好留守儿童工作我校有___％学生不在父母身边，大多数学生跟随祖父母及___在我校就读。我校对留守儿童建立了专项档案，对老师实行责任到人，老师对他们的学习情况了如指掌，对儿童是进行周周谈心，与特定的监护人是进行月月交心，形成了呵爱儿童的良好氛围，使留守儿童的家长放心，让儿童学习用心，如程艳桃老师为了留守儿童陈博同学，一个星期步行一百多里送他回家，与他交心谈心，使该儿童从思想上行动上改变了过去孤僻的习惯，厌学的行为，使学习成绩迅速上升。二、老师们精诚团结，凝集着较强的战斗力。1、校园设施建设。正月十三，中心校来我校督办，也看出了我校落后的面貌，房屋墙壁是破皮烂肉，操场凹凸不平，积水难排，篮球架球环吊着，架子歪着；等等，当时，中心校领导就现场办公，对我们环境改造提出了一些指导性的意见，并要求我们四十天内完成；当日下午，我们就召开专题会议，制定方案，分工负责，因天气影响，我们还是按预期完成了任务，教室内外粉刷一新，浇倒水泥坪四百多平方米，重修二百五十米的环形跑道，平整操场，围墙加高以及粉刷二百多平方米。2、校园文化建设：文化建设是校园环境的重点，是校园的点晴之笔。我们坚持以人文精神为指导，科学精神为基础，根据协调和谐、美观大方、有效育人的思路，建构了四大系列校园文化；一是以秉承传统文明，弘扬民族精神为主题的传统教育系列，主要分布教学楼上下走廊，文化长廊，围墙等，其主要内容是：领导提词，教育方针、名人名言、优秀队员光荣榜；二是以播种良好习惯，收获健康人生为主题的养成教育系列，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及教室、围墙文化牌上，其内容包括《小学生守则》、《小学生日常行为法律规下载后可任意编辑范》等内容，使学生理解习惯就是素养的内涵，从而养成遵纪守法，言行法律规范，文明自律，全面进展的良好习惯。三是老师的职业的法律规范和职责系列，主要分布在办公室，使教职工依法依规履行职责。四是以自身的实际确定本校的办学理念和灵魂，师生以诚实、好学、活泼、进取为校训，要求全体师生达到十会：会做人、会自律、会学习、会思考、会乐群、会审美、会制造、会健身、会生活、会劳动。3、班内建立图书角，充实学生的文化生活。从五、六年级开始，生平图书五册以上，让学生自主管理，自觉使用，真正做到潜心读书，专心学习，共同提高。三、加强老师队伍管理与建设，全面提高老师素...
