下载后可任意编辑秋季小班区角活动方案范文活动准备：图形板、各类图形块若干活动目标：1.进展幼儿的大脑灵活，开创幼儿的思维灵敏性。2.能够通过观察发现并寻找相对应的图形块。玩法：在活动中幼儿通过各种熟知的图形块寻找正确的摆放位置，在图形板中有挖空的各类图形，供幼儿观察摆放。娃娃家活动准备：油泥、泥工板、各类工具若干、娃娃若干、废旧材料制作的梳妆台、废旧材料制作的衣柜、废旧材料制作的电视机和微波炉等等活动目标：1.能让幼儿通过活动学会照顾和关怀别人的情感2.通过一些简单的工具制作各种不同的食物，并能够懂得好东西要给别人吃3.知道老师和妈妈照顾自己是多么的辛苦，激发幼儿热爱照顾自己的每一个人。玩法：通过游戏区的各种工具，知道每个工具的作用以及玩法，制作出各种各样的食物，能够学会如何照顾小宝宝，会抱和喂宝宝吃东西，能够给宝宝穿衣服，穿鞋子、梳头、擦脸、系鞋带、扭纽扣等一些日常生活中的小事情。小小表演家活动准备：各类小动物头饰若干、废旧材料制作的衣服若干、各类打击乐器活动目标：第 1 页共 10 页下载后可任意编辑1.能够通过一些简单的故事情节进行正确的头饰选择2.正确使用打击乐器，根据音乐节奏有节奏感的运用各种打击乐器3.能够进行简单的情景表演和对话，进展幼儿的语言能力玩法：在幼儿学习过的故事中，老师可以将一些故事图片粘贴在表演区，让幼儿通过观察图片简单叙述出故事内容并找出相应的头饰进行情景表演。秋季小班区角活动方案范文（二）小班区域活动目标与反思方案区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动进展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一。本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了娃娃家、建构区、美术去、阅读区、表演区，垂钓区坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地参加进来，留给孩子探究的时间与空间，尊重他们的想法与做法，让区角活动真正能体现以幼儿为主体的教育进展原则。区域名称：香蕉阅读区类别：语言创设目的。1 培育幼儿良好的阅读习惯。2、自由取放图书，学习能将图书按编号放回原处。3 通过图书角的创设与利用，拓展幼儿的早期知识，形成读书爱书护书的良好习惯。投放材料：各种幼儿图书、画报、及图片。玩法。请幼儿在图...
