第 1 页 共 19 页下载后可任意编辑2024 全国教育学专业硕士讨论生入学考试提升训练试题 附解析考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、有关大脑神经递质如何影响学生记忆的讨论属于( )A
预测讨论2、受身心进展水平的制约,幼儿的语言表达能力和理解能力转弱,行为随意性强,自我控制水平低,在对其进行讨论时,较适宜采纳( )A
问卷法3、讨论者想快速了解近年来国内义务教育均衡进展问题的讨论动向,最便捷的办法是查阅( )A
原始性文献D
综述性文献4、20 世纪 80 年代,日本国会比准成立的日本教育改革领导机构是( )A
中央教育审议会B
临时教育审议会C
学生管理局D
教学局第 2 页 共 19 页下载后可任意编辑5、20 世纪美国进步主义教育运动时期,明确提出以自由与合作为基本实施合式的学习的个别教学制度是( )A
文纳特卡制6、根据美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外,还有( )A
生活的课程和经验的课程 B
运作的课程和经验的课程C
隐性的课程和运作的课程 D
隐性的课程和生活的课程7、试卷质量分析(难度、区分度)是教学中的一项重要任务,也是教学诊断的重要依据
教育统计中的相关计算与分析方法是进行试卷质量分析的基本方法
对客观性试题,难度用试题的通过率来表示,用来计算区分度的是( )A
点二列相关D
二列相关8、兼具敏感、细