2024全国教育学专业硕士研究生入学考试真题模拟试卷-附解析

第 1 页 共 16 页下载后可任意编辑2024 全国教育学专业硕士讨论生入学考试真题模拟试卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、强调老师文化建设和老师之间的沟通沟通的老师专业进展模式是（ ）A.知识取向模式B.实践取向模式C.生态取向模式D.自我更新取向模式2、有关大脑神经递质如何影响学生记忆的讨论属于（ ）A.比较讨论B.基础讨论C.应用讨论D.预测讨论3、抗战时期，国民政府实行“战时须作平常看”的教育政策，在中等教育阶段实行的主要措施是（ ）A.设置国立中学B.实施毕业会考C.中学西迁D.实行军训制度4、某讨论者欲全面了解并研读近五年来国内核心期刊上发表的有关“老师教学自主权”的讨论成果，应检索（ ）A.人大报刊复印资料B.中文核心期刊要目总览C.CNKI 中国期刊全文数据库D.CNKI 中国年鉴全文数据库第 2 页 共 16 页下载后可任意编辑5、下列教育家中最早使用日记描述法讨论儿童成长和进展的是（ ）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.拉伊6、在职业选择的问题上，法国教育家卢梭反对的是（ ）A.选择适合儿童禀赋的职业B.选择对社会有用的职业C.选择为法国政府服务的职业D.选择有教育意义的职业7、老师将儿童阅读能力划分为优、中、差三个等级进行测量调查，这种测量属于：（ ）A.定名测量 B.定序测量C.定距测量 D.比率测量8、为了讨论不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位老师分别采纳三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验讨论的自变量和因变量分别是（ ）A.老师和学生B.老师和学生代数成绩C.教学模式与学生进展D.教学模式与学生代数成绩9、教学的内容、方法、重量和进度要适合学生的身心进展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心进展。这条原则是（ ）A.因材施教原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则10、20 世纪 60 年代英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系，试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等，大力推动建立（ ）A.统一学校第 3 页 共 16 页下载后可任意编辑B.国立中学C.中间学校D.综合中学11、教育工作需要循序渐进...