第 1 页 共 17 页下载后可任意编辑2024 全国教育学专业硕士讨论生入学考试能力检测试卷 B 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、20 世纪 70 年代美国教育改革的主题之一是（ ）A.追求优异B.生计教育C.提高效率D.教育公平2、陶行知创立“小先生制”的主要目的在于（ ）A.解决普及教育额师资问题B.培育学生的制造精神C.发挥优秀学生的帮扶作用D.尽早完成儿童的社会化3、唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的（ ）A.系统性B.等级性 C.制度化D.专门化4、明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（ ）A.去除人欲 B.猎取天理 C.博通百家 D.求得功名5、在道德问题上，捷克教育家夸美纽斯主张（ ）第 2 页 共 17 页下载后可任意编辑A.道德教育等同于宗教教育B.德性培育应成为学校教育的重要任务C.道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩处手段D.道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主6、文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主要体现为（ ）A.推崇绅士教育B.推崇经院教育C.推崇文雅教育D.推崇骑士教育7、上题中可可妈妈的记录方法是描述记录法中的（ ）A.日记描述法B.轶事记录法C.连续记录法D.行为核定法8、埃里克森认为，6-12 岁学生人格进展的主要任务是解决“勤奋与自卑“的矛盾，这种对矛盾的积极解决有助于展出的优秀品质是（ ）A.“胜任力“B.“忠诚”C.“希望”D.“意志”9、古希腊罗马时代，以培育演说家或雄辩家为目标的学校是（ ）A.文法学校B.弦琴学校C.体操学校D.修辞学校10、运用“心理胚胎期”和“敏感期”概念表述儿童进展过程阶段性特征的教育家是（ ）A.福禄培尔B.赫尔巴特C.第斯多惠D.蒙台梭利11、在全省小学生阅读能力的讨论（4 年级小学生）中，讨论者抽取了教育水平好、中、第 3 页 共 17 页下载后可任意编辑差的 3 个县域，然后在每个区域根据城乡抽取 4 所学校，并从 4 所学校中随机抽取 20 位 4年级小学生。这种抽样的方法是（ ）A.分段抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样12、讨论者在某小学进行阅读教学方法改革实验，经测验得到：三年（一）班（ 25 人）的...
