第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 全国教育学专业硕士讨论生入学考试能力测试试卷 D 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、我国 1958 年确立的教育方针强调（ ）A.教育必须与生产劳动相结合B.全面实施素养教育C.坚持立德树人D.培育社会主义建设者和接班人2、广文馆的设立表明唐代政府（ ）A.重视来唐留学生的教育B.加强教育的等级性C.重视科举考试D.加强博通人才的培育3、根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是（ ）A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图书资料的权利B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C.学生有根据国家规定获得奖学金或助学金的权利D.学生有毕业或结业时获得学位证书，学位证的权利4、在社会法律规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会法律规范，而且在一定程度上意识到法律规范的必要性和法律规范对个人的价值。此时其社会法律规范学习处于（ ）A.服从水平 B.依从水平 C.认同水平 第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑D.内化水平5、当代中等教育进展的总体趋势是（ ）A.普通教育与职业教育向融合B.普通教育与通用教育向融合C.普通教育与初等教育贯穿D.普通教育与高等教育贯穿6、“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的进展具有（ ）A.顺序性和阶段性B.社会性和历史性C.相似性和差异性D.现实性和潜在性7、运用“心理胚胎期”和“敏感期”概念表述儿童进展过程阶段性特征的教育家是（ ）A.福禄培尔B.赫尔巴特C.第斯多惠D.蒙台梭利8、在有指导的发现学习中，老师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于（ ）A.程序化教学B.支架式教学C.合作是学习D.讨论9、最早输入中国的西方近代教案法是（ ）A.德克乐利教案法B.蒙台梭利教案法C.设计教案法 D.五段教案法10、下列现象中。可以说明教育对社会进展起促进作用的是（ ）A.班级授课制为普及义务教育提供了便利第 3...
