第 1 页 共 17 页下载后可任意编辑2024 全国教育学专业硕士讨论生入学考试题库综合试题 A 卷考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、傅老师在执教中极为关怀“同学们如何看我
”“他们喜爱我吗
”“校长是否觉得我干得不错
”诸如此类的问题
根据富勒的老师专业成长理论,傅老师处于( )A
关注生存阶段B
关注情境阶段C
关注学生阶段D
关注自我阶段2、讨论表明,学习成功的学生往往对学习抱积极态度,而学习遭受挫折的学生对学习抱消极态度
能对这种态度作出合理解释的是( )A
认知失调理论B
社会学习理论C
准备律3、小明亲眼目睹欺负弱小的同学常常受到老师的严厉批判、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱
久而久之,他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生
这种学习属于( )A
亲历学习 B
观察学习 C
迁移学习 D
试误学习4、宗教改革对欧洲教育进展影响的具体表现是( )A
教育管理的国家化B
教育内容的古典化第 2 页 共 17 页下载后可任意编辑C
教学语言的统一化D
教学目的单一化5、某学生做作业时,常常依据身边老师的面部表情来推断自己做题的对错并迅速更改答案
这位学生的认知风格很可能属于( )A
沉思型6、1912 年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出“五育并举”的教育方针,其中超轶政治的教育为( )A
实利主义教育、世界观教育B
实利主义教育、军国民教育C
世界观教育、美感教育D
军国民教育、美感教育7、奥古斯丁关于教学的基本方法是( )A
教学的根本目的是在于培