人教版女娲造人教案中国上古神话传说之一，创世女神女娲化生万物，每天至少能创造出七十样东西，开世造物，因此被称为大地之母。她是古老相传的大母神。相传女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会;又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神。人教版女娲造人教案范文，欢迎阅读。人教版女娲造人教案一：教学目标：知识和能力1.快速阅读，整体感知故事情节，复述故事。2.默读、圈划、朗读，探究神话故事的魅力，并运用创造性想象改编神话。3.探求未知领域——追寻人类起源，热爱生活，热爱科学。过程和方法速读、复述、探究、想象情感态度和价值观热爱生活，热爱生命，热爱科学。教学重点：1.大胆而新奇的想象。2.对人类诞生的喜悦感。教学难点：对女娲形象的认识。教法学法：教法：启发、诱导学法：合作、探究教具准备多媒体课件课时安排 1 课时教学流程一、情境导入1.很高兴和大家一起走进丰富多彩的语文天地。在这个天地里有一块古代文学的瑰宝，它是人类童年时期的一个产物神话。大家喜欢看神话吗？那我们现在去浏览一下中国古代神话中的几个动画片断。你们能说出这些神话故事的名称吗？……说起女娲，同学们，可能并不陌生。你们能列举其他所看到过的神话名称吗?……今天我们先重点观赏《女娲造人》2.走近作者袁珂，生于 1916 年，神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。3.关于神话神话是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象，他们把自然力神化、人格化，在幻想中不自觉地进行艺术加工，创造出许多神的故事，这就是神话。神话表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望。其中的人物形象，大多具有超人的力量。本文选自《神话故事新编》，是一篇创世神话，即关于开天辟地，人类和万物起源的神话。二、学习目标1. 快速阅读，整体感知故事情节，复述故事。2.探究神话故事的魅力，并运用创造性想象改编神话。3.探求未知领域——追寻人类起源。热爱科学，热爱生命，热爱生活。三、朗读课文，整体感知1.速读课文，整体感知故事的主要内容。2.生字注音女娲()莽莽()榛榛()澄澈()掘起()：刨起挖起3.探究质疑：女娲为什么要造人?讨论并归纳：非常孤独，想让天地间生气蓬勃起来。4.探究质疑：女娲是怎样造人的?讨论并归纳：用两种方法：一、团土成人;二、拉藤溅泥。第一种...
