1-2 岁早教课程教案适合 2 岁宝宝早教课程教案 1活动目标:1、练习颜色配对,开展手腕力量,促进手眼协调能力。2、学习听指令做动作,感受手指游戏和音乐游戏的快乐。活动准备:皮球一个,嵌盒操作材料人手一份,音乐磁带《小苗苗》《向前走》人手 1 张圆形的画有螺旋形图案的纸〔一大一小〕。活动过程:一、亲亲热热:滚球教师出示皮球,边念儿歌:“大皮球,圆溜溜,滚来滚去找朋友!”边将球滚向宝宝,请该宝宝把球抱上来还给老师,并介绍自己。二、做做玩玩:玩嵌盒1、教师出示操作材料,演示游戏玩法。〔1〕出示嵌盒,说:“嵌盒,嵌盒。”“上面有什么?”“洞洞,洞洞。”“有什么颜色的洞洞?”“红、黄、蓝、绿”说完将嵌盒放在中间。出示小锤子,说:“锤子,锤子。”再将锤子放下。〔2〕教师取出珠子说:“珠子,珠子”,并引导宝宝说说珠子有哪些颜色:红、黄、蓝、绿。“这些彩珠想要到嵌盒的洞洞里去玩玩,要怎么玩呢?”3〕教师边演示边介绍游戏玩法:将一个彩珠放到嵌盒的小洞里,取出小榔头,用力将彩珠向下敲,直到珠子落下去滚出来。2、师:“这么多彩珠都想要玩,请宝宝帮帮助吧!”引导宝宝进行游戏:无规那么的放放、打打;颜色对应的放、打;全部放好再一起打下去等。3、15——20 分钟后,提醒家长和宝宝一起收归玩具。三、蹦蹦跳跳:小苗苗向前走教师带着宝宝一起听音乐复习操节“小苗苗”和“向前走”,请家长给予适当的配合。四、说说唱唱:蜗牛1、变魔术,吸引宝宝的注意。师:“宝宝,老师要变魔术喽,看看变出个什么?”教师伸出右手,手背朝外,将螺旋形的纸贴在手背上,慢慢伸出大拇指和小手指,请宝宝猜一猜它是谁。2、师:“小蜗牛要去旅行了,我们来听听看它到哪儿去旅行呢?”教师边念儿歌边做相应的动作。3、集体模仿儿歌做动作。请家长帮助宝宝手心向内、手背朝外握拳,只露出大拇指做“头”、小指做“尾”,然后握着宝宝的手,一起和教师边念儿歌边做动作。练习2~3 遍。4、集体表演儿歌。宝宝熟练动作后,帮宝宝把“小房子”贴在手上,家长也人手一个,和宝宝一起形象地进行表演。五、开开心心:拉个圆圈走走〔太阳伞〕1、师:“宝宝,现在老师带你们来玩‘拉个圆圈走走'的游戏,比比谁的小耳朵最灵!”2、教师组织家长、宝宝围成一个圈,手拉太阳伞,边走边唱,要注意听最后一句唱的是什么动作,然后把这个动作做出来。”3、带着家长和宝宝手拉手边唱边按顺时针方向走动,等唱到最后一句时,教师根...