1-2 岁早教课程教案适合 2 岁宝宝早教课程教案 1活动目标：1、练习颜色配对，开展手腕力量，促进手眼协调能力
2、学习听指令做动作，感受手指游戏和音乐游戏的快乐
活动准备：皮球一个，嵌盒操作材料人手一份，音乐磁带《小苗苗》《向前走》人手 1 张圆形的画有螺旋形图案的纸〔一大一小〕
活动过程：一、亲亲热热：滚球教师出示皮球，边念儿歌：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友
”边将球滚向宝宝，请该宝宝把球抱上来还给老师，并介绍自己
二、做做玩玩：玩嵌盒1、教师出示操作材料，演示游戏玩法
〔1〕出示嵌盒，说：“嵌盒，嵌盒
”“上面有什么
”“洞洞，洞洞
”“有什么颜色的洞洞
”“红、黄、蓝、绿”说完将嵌盒放在中间
出示小锤子，说：“锤子，锤子
”再将锤子放下
〔2〕教师取出珠子说：“珠子，珠子”，并引导宝宝说说珠子有哪些颜色：红、黄、蓝、绿
“这些彩珠想要到嵌盒的洞洞里去玩玩，要怎么玩呢
”3〕教师边演示边介绍游戏玩法：将一个彩珠放到嵌盒的小洞里，取出小榔头，用力将彩珠向下敲，直到珠子落下去滚出来
2、师：“这么多彩珠都想要玩，请宝宝帮帮助吧
”引导宝宝进行游戏：无规那么的放放、打打；颜色对应的放、打；全部放好再一起打下去等
3、15——20 分钟后，提醒家长和宝宝一起收归玩具
三、蹦蹦跳跳：小苗苗向前走教师带着宝宝一起听音乐复习操节“小苗苗”和“向前走”，请家长给予适当的配合
四、说说唱唱：蜗牛1、变魔术，吸引宝宝的注意
师：“宝宝，老师要变魔术喽，看看变出个什么
”教师伸出右手，手背朝外，将螺旋形的纸贴在手背上，慢慢伸出大拇指和小手指，请宝宝猜一猜它是谁
2、师：“小蜗牛要去旅行了，我们来听听看它到哪儿去旅行呢
”教师边念儿歌边做相应的动作
3、集体模仿儿歌做动作
请家长帮助宝宝手心向内、手背朝外握拳，只露出大拇指做“头”、小指做“尾”，然后握着宝宝的手，一起和教师边念儿歌边做
